六年级语文毕业模拟试题。
一、积累运用。
1、根据拼音，把汉字正确地写在括号里。
我很为夏天的落叶感到wān x或者它曾是同伴中最出类。
bā cuì（ 的，所以遭到了害虫的qīn sh它的善良与柔弱成为毛毛虫sì yì qī līn的借口，于是qiāo cuì（ 地飘落，以它的痛苦和毁灭铺垫了其它叶子绿色的梦。
2、先把下列词语补充完整，再按要求归类。
①刻骨（ ）心无忌惮 ③心（ ）诚服。
（ ）人忧天 ⑤兴致简单（ ）要。
笑容可鬼哭狼（ ）
其中是描写人物神态的，另外再写一个。
其中是形容声音的，另外再写一个。
其中是形容心情的，另外再写一个。
3、查字典填空。
“载”用部首查字法，应先查部，再查画，也可用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。字典里的解释有：①年；②记在书报上；③用交通工具装；④充满。
下列词语中“载”各是什么意思？填序号。
怨声载道满载而归。
三年五载登载要闻（ ）
4、把下列不属于一类的词划掉，在后面括号里写出一个同类的。
舌战群儒三顾茅庐南辕北辙七擒孟获。
迫不及待心急火燎火烧眉毛从容不迫。
兴高采烈幸灾乐祸喜出望外欢呼雀跃。
5、按要求写句子。
⑴中国人民不能容忍“**分子**祖国。（改反问句）
蜜蜂在花丛中采蜜。（改为拟人句）
用修改符号修改下面的句子。
我们要养成勤俭朴素。
他只要完成了自己的任务，还帮助了别的同学。
仿写句子。例句：如果我是阳光，我得照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我得。
如果我是春雨，我得。
我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的**和童话，畅游在“大部头“的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在瀑布飞泻的花果山上嬉戏文学成了我的良师益友。（续写，使之成为排比句）
6、判断。⑴“券、碎、滥、荧”四个字，按音序排列，排在最前面的一个字是“碎”。（
《渔夫和金鱼的故事》是一篇童话抒情诗；《天上偷来的火种》是一个希腊神话故事。两篇文章都按事情发展的顺序安排内容。
《访兰》从侧面描写了野兰“甜、媚、俗”的特点。
“空城计”是我国古典名著《西游记》中的一个精彩片段。 （
7、根据所学内容填空。
⑴写一句有关读书的格言或对联。
“红军不怕远征难这句诗的作者是。
课文《矛盾》中那个卖矛和盾的人是这样夸耀自己的矛的。
用原文回答）
古人云谓读得熟也。
8、排序。
）你看这重庆——从下到上，从上到下，到处都是房屋密密麻麻。
）这在我国以至于世界都是不多见的。
）市区的最高地面海拔280米，市区的最低地面却只有海拔160米，同在一座城市，地面的相对高度竟差120米。
）因此，重庆称作山城是当之无愧的。
）可以说，城是一座山，山是一座城。
9、生活语文练口才。
品学兼优的小刚近来沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。作为小刚的知心朋友，请你尽力说服他迷途知返。规则：用上谚语、歇后语、格言警句等2处以上，语言要简明。
二、阅读。一）阅读课文片段，按要求做题。
对于我们的母亲，我们永远是不可重复孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就会空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。
假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍（祷告祈祷）我的**，甚至愿灾痛以十倍的强烈度降临于他们自身，以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，（射入摄入）他们的心底，假如我们先他们南昌去，他们的白发会从日出垂到日暮，泪水会使太平洋为之涨潮。面对无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
1、划去括号里不适当的词语。
2、本语段主要写作者分别从。
这三种情况写母亲所表现出来的亲情。
3、注意画线句子，请仿写一句。
4、就亲情方面，联系你个人生活实际谈谈“我很重要”注意：与语段列举情况有别，感情真挚。
二）阅读短文，按要求作答。
一张纸条。上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿出了一张2元纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求《格林童话》。
几天过去了，风平浪静，父母似乎没有发现我拿钱的事。
不久书店里进了一批新书其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事禁不住仙子的**我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却又发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。
”我很低惭愧，取出纸条，悄悄地锁上抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
1、在第四自然段的空白处加上标点。
2、联系上下文，解释句中加点词的意思。
⑴我从书店里买回了那本梦寐以求《格林童话》。
禁不住“仙子”的**，我如法炮制。
3、根据短文内容填空。
⑴文中表现“我”十分喜欢《格林童话》的两个词语是。
“几天过去了，风平浪静……”风平浪静”在短文中指的是。
“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指的是。
⑷“一张纸条”给 “我”的教育是什么？
三、作文。题目：生活告诉我。
提示与要求：生活是最博学的老师，它让人懂得什么是快乐，也让人体验什么是痛苦；它教诲人成长，引导人向善，考验人品格。生活中，有没有一段经历。
一件小事，带给你心灵上的某些启迪和思考？请以“生活告诉我为题 ，写一篇作文。
1、先把题目补充完整，横线上可以填：做人要诚实，做人要有爱心，做事要有毅力，做事要有自信，失败乃成功之母，团结就是力量等短语或俗语。
2、叙述具体，语言通顺，表达出真情实感。字数在500个左右。
六年级语文 六年级语文积累运用练习
1.默写 望洞庭。愿乘风破万里浪b从无字句出读书。c.虚心竹有低头叶。d.海纳百川无欲则刚。3.每一食每一衣。地力之生物有大数取之有度，用之有节取之无度，用之无节。4 东西东西东西东西 南北南北南北南北 前后前后前后前后 左右左右左右左右 5 菩萨蛮 书江西造口壁 的作者是这首诗的上阕是。下阕是。6...