六年级总结

2008—2009学年度第二学期班主任。

工作总结。本学期本人继续担任六年级的班主任，任教六年级的语文、**、体育、思品等科，在教学中，为了能够在新的学期更好地工作，及时地总结经验，特作出如下总结。

首先，教书这行业，是把知识或技能传授于人类，老师同样伟大，但做工一名优秀的教师是很不容易的事，说句心里话，每位执教者，都想自己的学生能完全接受自己所授的知识为愿望，但每学期的学生的优秀率达不到场40﹪，原因的存在就是多方面的，现本人**一下个人的见解。

1、社会打工潮的影响较大，大学毕业后就业难，就这方面导致学生不重视重视学习，心思只在玩乐方面上，造成纪律松懈，学习不上进。

2、家长没有配合教师管好孩子，原因有的家长双双外出打工，家里只有年迈的爷爷奶奶在家维秩家务，忙得不可开交，没有时间与孩子们接触。再加上孩子们听不进进爷爷、奶奶的唠叨。

3、小学中年级学生的思想复杂，偏激、情绪不稳定，多京变的特点。得靠我们观察，多角度地激发学生学习兴趣。

4、农村教学的办学备件很差，没有开阔学生的视野。

针对发上几个不良的情况，我采取了以下几种克制方法：

1、积极开展文体活动，丰富学生的业余生活。引导学生将情结的宣泄，尽可能地调整他们的心态，积极的投身于班级的各项活动中。

2、培养学生的正确的人生观和价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

3、针对学生此阶段的心理状况，适时地抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会，读书报告会等活动，或跟部分学生谈心的方式，并结合学科的特点及时的让学生写出个人的短期目标、长期目标，树立自己的正确伯人生观和世界观。

4、配合各学科老师管理好学生，**教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。

5、完善班级的管理制度，继续将竞争的机制引入班级管理当中，班级实行竞选戌班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各项活动中，积极发动学生创设各种机会，给学生发自己的自由空间，提高学生的能力。

总之，一学期来，有笑也有泪，在管理方面，还欠缺更加科学，民主，在教学中，学生的知识能力层次不一，基础不一，落后面大，在36名学生中还有10人不会写作文，但优秀学生，每次单元测验都是80分以上，真是差易在太大，时面不知怎样安排合理；在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理还不能更好地掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

六（2）班班主任：杨兴祥。

2024年7月18日。

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