学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。
1、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
—克隆内克。
2、数学创造创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩。
3、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
—舒尔(4、纯数学这门科学再其现代开展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海。
5、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特。
6、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文。
7、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西。
8、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图。
9、我们能够期待，随着教育与娱乐的开展，将有更多的人欣赏**与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯。
10、观察可能导致发现，观察将提醒某种规那么、模式或定律。——波利亚。
11、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——
卢卡斯(william
12、数学不可比较的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博。
13、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。
―哥德。14、数学的本质在于它的自由。
―康托尔。15、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
―康托尔。16、数统治着宇宙。
—毕达哥拉斯。
17、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
—c·f·高斯。
18、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
—l·克隆内克。
19、上帝是一位算术家。
—雅克比。20、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图。
21、整数的简单构成，假设干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——g·d·伯克霍夫。
22、一个数学家越超脱越好。——无名氏。
23、数学不可比较的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——a·埃博。
24、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——c·g·达尔文。
25、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——j·h·京斯。
26、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四那么运算那么可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦。
27、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯。
28、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——d·希尔伯特。
29、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——a·n·怀德海。
30、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——a·l·柯西。
三年级数学手抄报
1 人们把放大镜叫作凸透镜 边沿薄 中间厚 透明 它能把物体的图像放大，早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放大镜在我们的生活 工作 学习中被广泛使用。6 重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。第二单元物质的变化。6 月球是一个不发光 不透明的球体，我们看到的月...
三年级数学手抄报
1 给我五个系数，我讲画出一头大象 给我六个系数，大象将会摇动尾巴，数学手抄报资料。柯西。2 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。l 克隆内克。3 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文。4 纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯。5 数学是无穷的科学。赫尔曼外尔。...
三年级数学总结手抄报
三年级数学填空题。1.根据运算定律填上合适的数或运算符号。2.把264800改写成用 万 作单位的数是 万。3 一个数由2个十 8个十分之一和7个百分之一组成，这个小数是 读作 4 小数点右边第三位是 位。5 5元5角5分 元3.05千克 千克 克。30千克 吨0.23米 毫米。125厘米 米78平...