一、写出下列古诗句所描写的季节。（4分）
1、接天莲叶无穷碧（ ）2、独钓寒江雪（ ）
3、万条垂下绿丝绦（ ）4、霜叶红于二月花（ ）
二、你知道这些成语写的是哪个历史人物吗？用直线连一连。（3分）
三顾茅庐匡衡
凿壁偷光项羽。
四面楚歌诸葛亮。
3、你读过下列神话，民间故事吗？请把主要人物补充完整：如《嫦娥奔月》、《开天地》、《填海》、《牛郎___3分）
4、课外阅读。（40分）
煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了笑说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：
‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 （12分）
a. 指心里不明白，不相信。
b. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（
c. 形容开阔或通达，一下子就明白了。
2. 阅读短文后填空。 （12分）
1）使“我”感到奇怪的问题是。
2）“我”认为“煮书”是而爷爷说的“煮书”是指。
3）“煮书”的好处是。
3. 给第三自然段加上标点符号。 （8分）
4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（8分）
5、作文。（50分）
欢欢的故事。
森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地玩耍。
有一天……有什么故事发生呢？请你继续写下去。
要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。
三年级语文期末知识竞赛卷
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