1、我的小乌龟小学日记范文。
今天是儿童节，妈妈给我买了一只小乌龟，我非常开心。于是我下决心照顾好它，每天写完作业都来看看它，陪它玩一会儿，不让它感觉孤单。
小乌龟的头特别小，它的头的形状跟蛇差不多，也因此身子显的格外大。整只小乌龟只有手掌那么大，坚硬的外壳上有一道道褐色的花纹，样子十分可爱。这只小乌龟很怕人，别人来看它，它都会不好意思地把头缩回壳里不让人看。
小乌龟平时喜欢在潮湿的地方睡觉，任凭你发出多大声音，也无法吵醒它。它饿了就从水池里爬出来，我就给它喂食物。
你们喜欢这只小乌龟吗？喜欢它就来我家和它做朋友吧！
三（5）班胡雨欣。
评语：文章结构完整，透过字里行间能感受到小作者对乌龟的喜爱，但如果把乌龟的外形及生活习性等介绍的再详细具体些会更好！指导教师：刘淑华。
2、“猫”爸爸日记大全。
猫捉老鼠”是我和爸爸常玩的一个游戏。
爸爸对我可严了，他要求我放学回家后必须先完成作业，然后才能看电视。而且，只能看一部动画片。
只能看一部动画片，那怎么过瘾？”我暗暗想到。不过上有政策，下有对策，我自有妙计！
我爸爸每天回来的都比较晚，而且他是骑摩托车回家的。那摩托车的突突声，就像我的警报器。它告诉我：
猫回来了，小老鼠呀，该回洞了！这时候，我就赶紧把电视机关上，然后一溜烟地跑回房间，装模作样地写起作业来。
爸爸进门一看，见我在桌前奋笔疾书。便说：“沙培源，今天怎么这么认真呀？”边说边摸电视后盖……哎，这下我被“猫”爸爸抓住了。
你说我的‘“猫”爸爸厉不厉害？
三（4）班沙培源。
评语：小作者用形象生动的语言写出了“猫”爸爸的厉害及我的可爱，言语中体现出爸爸对他的爱，结构清晰，尤其结尾以疑问句结尾总结全文非常不错继续加油呦！！指导教师：任海娟。
3、放风筝日记大全。
今天下午两点半，我和弟弟还有爸爸来到公园放风筝，抬头一看，天空中飞着五颜六色的风筝，可漂亮了！
我们拿出漂亮的小燕子风筝，红色的小嘴巴，黑色的羽毛和小眼睛很漂亮，我们也开始做准备放飞小燕子，我拿着风筝线，弟弟拿着风筝，等我们都准备好了，我大喊一声！“放”，弟弟就把手松开了，于是我就一个劲儿的往前跑，可是刚飞了一会儿，风筝就像泄了气的皮球一样落了下来。我和弟弟说，应该是风的问题，刚才风不够大。
我们安静的等了一会儿，看见远处的小草一摆一摆的，就知道这会儿的风变大了，我们又像刚才那样把动作重做了一遍，这一次我们比上次跑的还要快，风筝终于飞起来了，我一直不停的拉动风筝线，风筝越飞越高，飞到了高高的天空中，和那些各式各样的风筝在空中不停的舞蹈，漂亮极了！
看着那高高飘扬的风筝，我真开心！……
三（2）班刘梦琪。
评语：文章生动再现了你和弟弟放飞风筝的情景，读来让人如临其境。不错，继续努力！指导老师：杨海云。
4、风小学三年级日记范文。
今天是六一儿童节，孩子们都放假了，他们成群结队在小区的操场上高兴地玩耍。
都说天有不测风云可真不假，不知什么时候乌云堆满了天空，刮起了大风。风声呼呼地响，像有一只狮子在吼叫。单元门被风吹的咯吱咯吱地响，绿化带里的树上叶子沙沙地响着抖个不停。
孩子们却一点也不害怕，在大风里笑着，玩的很开心。
不一会儿，风停了，小孩子们更开心了，乌云跑了太阳又照着孩子们的脸蛋，一个个红的像苹果。他们在操场上快乐地追着，跑着。有人在草丛里捉到了漂亮的花蝴蝶，把蝴蝶放进一个透明的玻璃瓶里，大家又围在一起认真的观察起来。
一切都是那么美好，那么和谐，大风好像从来没有来过。
三（1）班韩晨好。
评语：你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒！你运用的拟人句也是那样生动、贴切，最后结尾实在精彩极了！指导老师：董文君。
5、神笔马良三年级日记。
今天，下雨了我们没办法去室外上体育课。我们只好看电视了，动画片的名字叫《神笔马良》。
故事的主人公马良是一个小男孩。他有一支神笔，他的神笔画出来的摇钱树是活蹦乱跳地。看到这里我很吃惊！我两只眼直勾勾的盯住屏幕一动不动。
看到了放学，我恋恋不舍地走出了教室。
我也好想有一支神笔，像马良一样，画有生命的图画。
二（4）班蔡浩宇。
评语：天气原因没法在操场上快乐地奔跑，却意外享受了《神笔马良》的视觉盛宴，这就是收获，这篇作品更是你所思所悟的升华！指导老师：王清梅。
小学三年级日记大全,三年级日记日记大全左右
小学三年级日记大全，三年级日记，50字，日记大全左右。今天下午我在休息时，心想 马上就要过年了，老师为我们付出了这么多，多辛苦啊！我也该给老师拜个年了。于是我拿来了手机，给刘老师 郑老师 彭老师和以前教我。一 二年级，十分关心我的韩老师发短信拜了年。不出几分钟，彭老师回短信祝福了我。我还在等着另外几...
三年级日记大全 小学日记
三年级日记大全 1 这天妈妈买回一瓶橙子汁，我从中发现了一个科学道理。那天妈妈在与客人谈话，叫我把橙子水拿去喝。那时我正在看电视，突然我的同学打 告诉我昨日的作业，我误把棉签当作钢笔，橙子水当作墨水，就把棉签往橙子水里一沾写下了昨日的作业，我挂了 再来看我写下的作业，天阿！竟然连一道水迹也没有！怎样...
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