三年级防溺水教案

防溺水安全教育教案。

教材类型授课对象教学目的。

标准/本地三年级学生。

课程名称防溺水安全。

课时。1课时。

课程类型新授课。

1、初步了解防溺水安全的有关内容，提高每一个学生的安全意识。

2、让学生了解和掌握防溺水和遇险自救的常识，提高自身安全防护能力。

3、提高对违反安全原则的行为的辨别能力，改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，4、感受生命的来之不易与宝贵，珍惜生命。

教学重难点引导学生掌握防溺水知识，学会避险及遇险时安全自救的方。

法。教学过程。

一、感受水之乐1谈话导入。

在炎热的夏天，你们喜欢哪些活动呢？2、感受水之乐。

师谈话：游泳是很多孩子在夏天喜欢运动，既可消暑，还能锻炼身体，下面，我们来感受一下水中的凉爽与快乐。****：水之乐。

一、了解水之觞。

1、师谈话：在水中畅游，在水中嬉戏，其乐融融。但水中暗流涌动，稍有不慎，就会带来莫大的危险。请大家**一段**。2、****：水之觞。

三、活动**：防溺水安全知识1.活动1

师谈话：游泳可以为我们送来无限的快乐，如果方式方法不正确，也可以为我们带来永远难以愈合的伤痛。下面这几位同学邀伴游泳的方式和方法是否符合安全规范呢，我们一起来看一看，评一评。

（1）情景剧表演；邀伴野泳剧本：（见附1）

2）自由讨论防溺水安全知识。

师谈话：看了刚才这一幕，大家有什么看法？议一议。（3）师总结：游泳安全六个“不”：不准私自下水游泳。不准擅自与他人结伴游泳。

不准在无家长或老师带队的情况下游泳。不准到不熟悉的水域游泳。

不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。不准不会水性的学生擅自下水施救。2、活动2

刚才那四位私自结伴去小河游泳的同学接下来会发生什么事呢，我们一起看一看。

1）情景剧表演漩窝遇险剧本：（见附件2）

2）自由讨论防溺水安全和紧急救险小知识。

同学们，看了刚才这一幕，你们又有什么想法呢？议一议。（3）师总结。

游泳之前先热身，防止抽筋与头昏。救生装备要带好，一定要有监护人。水中不要恶作剧，技术再好别逞能。

深水急流不要闯，陷入漩窝难脱身；同伴遇险要镇定，大声呼叫速报警。切记不能下水救，速找长棒与长绳。搭救伙伴靠智慧，自身安全是根本。

四、知识测试。

1）出示课件：比一比，看谁的回答既快又准备。（2）学生抢答，教师评点。

五、课堂总结。

1、学生诵读防溺水安全三字童谣。

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。最后让我们一起来朗诵一首防溺水安全三字童谣。

（见课件）2、学生快板表演：防溺水安全三字童谣3、总结：

同学们，幸福快乐掌握在你们的手里，希望大家通过这节防溺水，保安全的教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

小结与反思：

炎炎夏日，游泳戏水成了青少年们解暑的灵丹妙药。然而，频频发生的溺水事件却为许多家庭带来了永远难以愈合的创伤。据了解，我国平均每年近三万儿童和学生溺水身亡，其中高达70%以上的溺水事故发生在暑假期间。

这些溺水身亡的孩子是祖国花朵，未来社会建设的中流砥柱，是每个家庭的不可缺失之重，失去这些孩子，对父母是锥心刺骨的痛，也是国家和社会的一大损失。此次防溺水安全教育课，我着重引导孩子初步了解防溺水安全的有关内容，提高每一个学生的安全意识，了解和掌握防溺水和遇险自救的常识，提高自身安全防护能力。

活动前，我准备了相关ppt，以直观**让学生了解。导入活动时，我先用谈话的方式引导：在夏天我们最应该注意的是什么？

是防溺水。那应该怎么做。先让学生进行自我讨论，然后回答。

接下来展示ppt，让学生看**，应该去哪些地方玩水，游泳的时候应怎么做，通过学生的两个情景剧表演，让孩子们知道私自下水游泳的危害。其实在平日晨谈中，也常与学生**关于防溺水的知识。平时家长忙于工作，疏于照顾。

因此教师的教育工作就显得重中之重。在这次活动中，我把以前的知识进行整理，让学生更直观的观察**内容，便于理解。