启东市启隆乡学校。
控流保学记录簿。
二下年级。启东市启隆乡学校控流保学记录表。
时间参加对象活动过程：一、帮助对象情况陈慧源：男10岁。
二、存在问题：家境贫寒，反应迟钝，上课好搞小动作，爱出风头，写字潦草，作业不能按时完成。和同学经常打架。
三、思想现状分析：智力差，所以学习没兴趣，成绩太差跟不上，同学看不起，老师光批评，家长也埋怨。自控能力差，学习态度和习惯都不好，家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问。
四、帮教措施：1、试着在班级为他寻找闪光点，激发他的自信心。2、平实给他来一些激励性的评语，鼓励督促他。
一有进步就及时表扬，树立他的威信。
3、多与他的家长联系。敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。
4、让他担任班里的一些职务，给他一些担子和责任。
活动效果：该生成绩有一定进步，学习态度好转。
2013.2全班学生。
地点主持人。
教室班主任。
启东市启隆乡学校控流保学记录表。
时间参加对象活动过程：一、帮助对象情况罗云春：女11岁。
二、存在问题：单亲家庭，基础薄弱，性格内向。
三、思想现状分析：基础差，所以学习没兴趣，成绩太差跟不上，同学看不起，老师光批评，家长也埋怨。
四、帮教措施：1、试着在班级为她寻找闪光点，激发他的自信心。2、平实给她来一些激励性的评语，鼓励督促她。一有进步就及时表扬，树立她的威信。
3、多与她的家长联系。敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。
4、让她担任班里的一些职务，给她一些担子和责任。
活动效果：该生成绩进步快，变得活泼开朗，有了良好的学习习惯。
2013.3全班学生。
地点主持人。
教室班主任。
启东市启隆乡学校控流保学记录表。
时间参加对象活动过程：张渝龙：男11岁。
存在问题：父母经常出外打工，很少关心孩子。
思想现状分析：该学生学习习惯差，学习很不认真，学习态度不端正，成绩较差。帮教措施：
一、动之以情，晓之以理。深刻明白学习的重要性。二、动员其他学生在学习上帮助他。三、在生活中关心他，倾注爱心。
活动效果：该生成绩进步，变得活泼开朗，形成了良好的学习习惯。
2013.4全班学生。
地点主持人。
教室班主任。
启东市启隆乡学校控流保学记录表。
时间参加对象活动过程：耿志远：男10岁。
存在问题：家长在外打工，和爷爷奶奶相依为命，很少关心孩子。思想现状分析：该学生学习习惯很差，学习很不认真，非常懒散，作业不能完成，学习态度不端正，成绩较差。
帮教措施：我想对他的成绩进行教育，不能用武力，要动之以情、晓之以理，要善于发现他们的闪光点，要从思想上彻底征服。平实给他来一些激励性的评语，应该认识到，双差生也是班级的一份了，不要。
歧视他。活动效果：
该生成绩进步，变得活泼开朗，学习态度变好，形成了良好的学习习惯。
2013.5全班学生。
地点主持人。
教室班主任。
启东市启隆乡学校控流保学记录表。
时间参加对象活动过程：刘香梅：女10岁。
存在问题：家长在外打工，和爷爷相依为命。
思想现状分析：该学生学习习惯很差，非常懒散，作业不能完成。帮教措施：
一、在生活中鼓励班里同学团结友爱，互相帮助；二、学习上成立互助小组；
三、增加家校联系，知道学生在家中的表现。
活动效果：该生变得活泼了，学习态度好转，形成了良好的学习习惯。
2013.6全班学生。
地点主持人。
教室班主任。
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