2024年广东高考英语卷）完形填空试题解析。
解答完形填空需要先把文章首句话读懂，因为它往往是文章的主旨句并且不设空格。而本次完形填空的第一句和第二句共同构成整篇文章的主旨。这直接增加了第1题的难度。
这两句话大致讲“数觉”并非数数的能力，而是识别数字___的能力。
第1题考查名词。根据第一段阐述，鸟类发觉窝里的蛋减少1个，并不会有什么动静；减少。
了2个，将会有所行动。因此“数觉”指的是识别数字“变化”的能力，此题选c. change
第2题考查副词。此空格前面讲述人类生而具有数觉，空格后面讲通过实验证明动物“也有。
数觉”，此处体现转折或递进关系，b. surprisingly出人意料地，为最佳选项。第3题考查动词。此题较为简单，空格前面的句子与空格后面的句子形成转折关系（通过h
owever体现），后面一句讲拿掉两个鸟蛋就会惊动鸟类，因此空格选择d. notice，“如果拿掉了一个，鸟类是不会发现的。”
第4题考查副词。此题较难。这句话讲鸟类在不见了两个蛋时会离开，在此用空格的副词修。
饰“如何”离开，从整段文字来看，都是讲鸟类有数觉，在数字变化达到2的时候它们就会发现，自然就会做出反应，所以此题选择a. generally为最佳。d选项是**扰项“deliberately”故意地（注意，这个词在2024年第8题也出现过）。
第5题考查名词。鸟类能够辨析2和3之间的区别，选c. difference。
此题还需要排除其。
它干扰选项，range为“范围”，interval为“间隔”。
第6题考查形容词（非谓语动词）。此题需根据整段文字表达的意思来确定，后面讲的是乌。
鸦非常难骗，数觉非常强，这无疑是令人意想不到的，因此这里选a. amazing。第7题考查动词重复。“直到那人离开岗楼，乌鸦才___后文稍显曲折，反复提到人来。
了、走了，乌鸦走了、不回来，假如考生这时紧张了，很容易就会被绕进去。在倒数第2句出现“the crow did notreturnto the nest until ”，可以确定第7题选d. return。
第8题考查名词概括。人想要试验乌鸦的数觉，想出了一个点子，这里用c. idea。第9题考查动词重复。根据文段末尾“当人数达到5个时才能把乌鸦欺骗”，选a. fool
第10题考查动词。空格前文提到人数少的时候骗不了乌鸦，后面增加人数，做的都是一样。
的事情，因此是一种重复，此题应选b. repeated。
第11题考查形容词（非谓语动词）。乌鸦在所有人___之前都没有回来，从逻辑性理解，跟。
前面讲的是同样的情况，人不走，乌鸦就不回来，因此选择b. gone。
第12题考查副词。在前面试验了两个人、三个人、四个人，当增加到五个人时出现转折性。
的一幕，乌鸦“终于”被骗，此题应选择d. finally。
第13题考查形容词。此句讲：14个月的婴儿具有一定的数觉，根据文中后一句提到的数字。
three or four”，此处明显比三或四还少，应该填“小的”group，选择b. small。第14题考查副词。
根据本句but这个连词，与前文是转折关系，前文说的是“可以发现不。
同”，说明此空格是“不能发现不同”，即“经常”被捉弄，选d. often。第15题考查名词概括。此题较难。根据整篇文章，人与乌鸦等动物相比，并不具有更好的。
数觉能力，因此选c. ability。
2024年广东省高考英语完形填空解析。
1.选a.根据首句的obviously和for example，可得出对别人友好明显是正确的。
2.选c.根据too可知这一句跟首句是完全一致的。
所以根据首句的obviously选出它的近义词。
clearly，本题属于完形中常考的近义词重复。3.选d.
根据空格后的连词and知道，交通规则使我们先做出正确的选择，如何才能保持平安。4.选a.
本段主要是在讲交通规则，遵守交通规则自然能prevent阻止accidents事故发生。5.选c.
根据后面的举例可以知道，遵守规则使得人们很容易形成一种叫做“blackandwhite”
的信念。6.选d.根据连词and知道前后两句说的是相同的观点，既然人们应该说实话，那说谎肯定是。
不可接受的，选择全否定词never。
7.选a.这一句是对整段话的一个总结，根据前面讲的，就算有的时候坚持自己的信念或观点。
会给我们带来麻烦，我们还是会依旧坚持。
8.选d.本句是整段的中心句，所以必须要往后看才能选出来。根据后面的阐述可以知道，有。
的时候人们要知道到底什么是对什么是错也没那么简单。9.选b.第9题和第10题可以同时做出来，根据句中的连词because和but可以知道，有些人。
选择不吃肉，因为他们相信吃动物是残忍的，而其他人则认为他们可以吃动物，同时又对动物友好。10.选a.
11.选d.第11题和第12题可以同时做出来，根据句中的连词but/when/and可以知道，一些。
人认为偷窃是错误的，而其他人认为如果一个人生活在贫困区，而且特别饿的时候，即使偷东西吃也不用感到内疚。12.选b.
13.选c.根据句中的连词because可以知道，规则帮助我们和谐生活，是因为这些规则告诉我们应该怎样对待其他人。
14.选b.根据后面的举例说规则总是在变，不同学校的规则也不同可以知道，规则有的时候也让我们困惑不解。
15.选c.最后一句是对这一段的总结，既然规则这么混乱，那到底是由谁来决定孰对孰错呢？
如何树立正确的人生观和价值观。
高二（4）班。
一、活动主题。
如何树立正确的人生观和价值观。
二、活动目的。
1、通过班队会活动，让学生明白人活着为什么？人生的意义是什么？人应该怎样度过自己的一生？
2、通过班队会活动，让学生树立正确的人生观和价值观。
三、活动准备。
1、选好及训练班队会主持人。
2、让同学们收集有关名人成长和人生格言的资料。3、两位同学准备发言稿。4、主持人小结。5、班主任小结。四、活动过程。
1、班主任宣布“树立正确的人生观和价值观”主题班队会现在开始。2、主持人导入：人活着为什么？人生的意义是什么？人应该怎样度过自己的一生？
3、同学甲发言：古代先哲留下了许多脍炙人口的人生格言：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“老骥伏枥，志在千里”，“老当益壮，宁移白首之心”，“穷且益坚，不坠青云之去”，这是我们中华民族宝贵的精神财富，我们应当继承和发扬。
人活着不在于人的寿命长短，而在有志无志。历史上一些有声望的人，他们在世上的寿命并不长，却留给后人无限的怀念。例如，对台湾最有贡献的郑。
成功活了三十八岁、精忠报国的岳飞三十九岁、**教的耶稣三十六岁、孔子门下第一贤者颜回是三十五岁、亚历山大是三十三岁。一个人的功业并非靠年岁所成就，有志不在年高，我们从小就要树立远大志向。
4、同学乙发言：追求幸福是人生的目的。我们应当怎样看待幸福呢？
其实有钱并不一定幸福。幸福生活的标准并不是那些富人们定出来的。电影《甲方乙方》中我们看到，有的权贵明星说：
“要能像普通百姓一样随便逛逛街吃饭多好啊！”有的大款说：“要能像农民那样天天呼吸新鲜空气，自由自在多好啊！
”可见，幸福快乐其实跟物质条件没有必然的联系，它只是每个人心理属于自己的歌。我们也许终生都不能大富大贵，这并不意味着我们在自己平凡普通的生活中找不到幸福。“钱是身外之物，生不带来，死不带去”。
5、同学们讨论：是啊，人生就是这样，面对种种选择，有的人选择了勇敢，有的人选择了懦弱，有的人选择了伟大，有的人选择了渺小，有的人选择了高尚，有的人选择了卑劣。人生的结局，或重于泰山，或轻于鸿毛。
6、主持人发言：树立正确的理想和坚定的信念，是确立正确人生观首先要解决的一个根本性问题。树立正确的人生观，就必须具有正确的苦乐观。
无数事实告诉我们，困苦并不是坏事，它能造就人也能考验人。谁英雄，谁好汉，困苦面前试试看。屈原不苦写不出《离骚》，孔丘不苦写不出《春秋》，司马迁不苦写不出《史记》，勾践不苦，就没有最终的灭吴复越。
成功伴随挫折，挫折使人成熟。树立正确的人生观，就必须具有正确的道德观。曾国藩有两句话：
“有才无德——小人；有德无才——庸人”。一个人气很正，思想很好，但没有才能，就会成为无用之人，如果有才气，但气不正，品德很坏，就会成为有害之人。树立正确的人生观，就必须具有正确的幸福观。
正象一首诗里说得：“**有勇敢的创造，**才有幸福的留步；**有艰苦的奋斗，**才有幸福的永驻”。一个人想获得欢乐，绝不象摘果子那样轻松，而是要付出辛勤的汗水。
一个不能吃苦耐劳的人，肯定是与幸福和欢乐无缘的人。树立正确的人生观，就必须具有正确的成才观。“少年不努力，老大徒伤悲”。
我们要刻苦学习，成为国家有用之材。五、活动小结。
1、主持人小结：通过这次活动，我认识到树立和坚持正确人生观是一个长期的艰苦的过程，必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有。
这样，才能象***所说的，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
2、班主任小结：人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括理想观、职业观、金钱观、名利观、苦乐观、道德观、成才观、幸福观等。
人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。
错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。六、活动反思。
开展《树立正确的人生观和价值观》主题班队会活动很有必要，意义重大。人生之路怎么走，直接受人生观支配。人生观是“总开关”，有什么样的人生观，就有什么样的人生。
人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。
有了正确的人生观，就能走出伟大的人生、光辉的人生、幸福的人生、有意义的人生；一旦确立了错误的人生观，往往会走向苦恼的人生、扭曲的人生、堕落的人生、罪恶的人生、可悲的人生。因此，树立正确的人生观，对刚走上人生之路的小学生尤其重要。只有从小夯实他们做人的思想根基，才能适应时代的发展和社会的需要。
2019高考英语广东卷分析
2016年高考英语 新课标 a卷分析。肖双 181 总述 2016年全国卷总体上体现出一个 稳 字，题型不变，内容又有些创新。从试题的难易程度上看，难度较去年略有提升，中等偏上一点难度 从能力考查方面看，仍是淡化语法，重点考查学生对于语篇和语境的理解和感悟。总之，这套试卷既注重基础又注重拔高，能很好...
2019高考广东卷英语试卷点评
编辑 龙文学校 2011年广东高考英语试题是一份很好的兼顾了试题的公平性 作答的可操作性以及对考生区分度的试题。我们可以看到整卷各个篇章的内容，基本上都是同学在平常学习生活在各种 报道上会看到听到了解到的内容，而这样的内容本身可以大大降低不同生活的环境对来自不同地方的考生在作答时候的影响，从而保证了...
2019高考广东卷英语试卷点评
英语试题是一份很好的兼顾了试题的公平性 作答的可操作性以及对考生区分度的试题。我们可以看到整卷各个篇章的内容，基本上都是同学在平常学习生活在各种 报道上会看到听到了解到的内容，而这样的内容本身可以大大降低不同生活的环境对来自不同地方的考生在作答时候的影响，从而保证了它的一个公平性。第二方面，各个题型...