五年级语文期末试卷

发布 2020-05-18 05:33:28 阅读 3262

2017-2018学年第二学期期末调研测试卷。

五年级语文。

时间:90分满分:100分)

一、 默写《牧童》。(10分)

二、 下列各组词语中没有错别字的一组是( )并按要求写词语。(每类不少于两个)(5分)

a.熟视无睹含情脉脉目不瑕接巧舌如簧。

b.鞠躬尽瘁喜不自胜肝胆相照风雨无阻。

c.精神抖擞坚苦卓绝理直气壮敛声屏气。

按要求写成语:

描写人物心情。

描写自然景物。

三、 判断下列说法,对的打“√”错的打“×”5分)

1.严监生是我国古典讽刺**《儒林外史》中的一个人物。

2.剧本是一种文学形式,一般包括时间、地点、人物和对话几个部分。 (

3.“他不但向对方道歉,而且还承认了自己的错误。”这句话是病句。 (

4.《将相和》中的“和”与《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》中的“和”意思一样。 (

5.古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式传递信息。

四、按要求写句子。(8分)

1.草儿在春风的吹拂下,微微地摇动着。(改为拟人句)

2.山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。(缩句)

3.是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为陈述句)

4.我们不努力学习用一个恰当的关联词把两。

我们将来不能为建设四化贡献力量。 句话合成一句话。

五、根据所学填空。(12分)

1.地满红花红满地, 。回文联》

2.孙猴子的脸—— 歇后语》

3.莫等闲,白了满江红》)

4.儿应声答曰杨氏之子》

5.君子之学必日新, 。二程集》

六、自我积累,尽情运用。(3+2=5分)

1.我在本学期积累的一句歇后语是我还能用它写一句话 。

2.一块草坪上写着这样的广告语:严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 。

七、课内阅读。(2+1+2+5=10分)

一语未了(liǎo lē),只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾(zēng céng)迎接远客。”黛玉纳罕道:

这些人个个皆( )敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(xì jì)谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。这个人打扮与众不同彩绣辉煌,恍若神妃仙子:

头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝(zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿官绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格**,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。

怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”

1.请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

2.请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里。

3.“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。”这句话的意思是。

4.《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段通过和两个方面的描写,向我们展示了一个的人物形象。

八、阅读短文,完成作业。(1+1+2+3+3+2+3=15分)

别让人偷走你的梦。

蒙迪·罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈谈自己的梦想。罗伯特兴奋无比地将心中(埋藏蕴藏)已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来,足足占据了七张纸,配有一幅200英亩牧马场示意图,有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下,罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。

可是,老师并不领他的情,在他的作业上批了个大大的“f”(差)字,这犹如一盆冷水从天而降。下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问:“我为什么得‘差’?”

老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。他平静地看着这个几乎和他一般高的毛头小伙子,说:“我很欣赏你作文的那份苦劲。

但是,对于一个像你这样的孩子来说,这个理想太不现实,你出身于贫困家庭,要拥有一个牧场,需要很多钱买地买种畜和其他许多东西,你根本无法实现这些!”老师停了一会儿,接着说:“如果你重做这份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑重新给你打分。

这个分数对你来讲是非常重要的,我并不是想为难你。”

这个分数,是罗伯特能否毕业的关键。回家后,他左思右想,不知如何是好,便问父亲怎么办。父亲说:

“你已经不小了,要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定。”一个星期以后,罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师,十分坚定地说:“您可以不改动这个‘差’字,我也不想改变我的梦想。

”18年后,罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场,实现了自己的梦想。后来,那个老师知道后,不无歉意地说:“蒙迪,现在我意识到,当我是你的老师时,我是个专门偷梦的贼。

那些年我可能偷走了许多孩子的梦,幸运的是,你是那样的矢志不移,那样的勇敢,从始而终都没有放弃你的梦。”

其实,每个人在其成长的道路上,都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形,但是由于立场的不坚定,生活的挫折,经济的拮据,往往容易因别人的“好言相劝”而(破碎破灭)。

记住,别让人偷走你的梦。

1.从括号里划去不合适的词语。

2.从文中找到下列词的近义词。

坚持不懈难为——(

3.题目中的“梦”其实是指 (用文中的一个词语回答)。文中蒙迪·罗伯特的梦是

4.老师为什么给罗伯特作业批了个“f”?

5.联系上下文,谈谈你对画线一句的理解。

6.用“~~画出文中的一个比喻句。

7.概括短文的主要内容。

九、作文。(30分)

题目:成长,真好。

我们一天天长大,懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了……请选择你成长中记忆深刻的一件事写下来,突出成长的快乐。

五年级语文期末试卷

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