河南省卢氏县第一高级中学徐建强。
整体感知：考查内容符合“中考说明”给出的标准，与往年试题相比稳中有变，注重知识的实际应用，简化了填空、压轴题的计算量，加强了对学生分析问题、动手画图和设计实验等综合能力的考查。
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分）
1．下列文具中，通常情况下属于绝缘体的是。
a．铅笔芯 b．橡皮 c．金属小刀 d．不锈钢尺。
考点定位：考查导体与绝缘体的区别。
解析：根据绝缘体与导体的定义结合生活经验可知铅笔芯、金属小刀、不锈钢尺均为导体，橡皮为绝缘体。
答案：b点评：考查通过基本的物理问题学生的科学素养。
2．在图1所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是。
考点定位：考查物理量的单位。
答案：c解析：安培为电流的单位、牛顿为力的单位、瓦特为功率的单位、伽利略为一物理学家的名称，没有命名为物理量的单位。
3．下列用电器中，利用电流热效应工作的是。
a．电视机 b．电热毯 c．电风扇 d．电脑。
考点定位：电流热效应的应用。
答案：b解析：电流的热效应即电流做功产生热量，电热毯是利用电流的热效应的原理工作，提供热量。
点评：明确电能再各种仪器中的作用是解答此类题目的关键，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。
4．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是。
a．自行车轮胎上制有凹凸的花纹 b．用橡胶制作自行车的闸皮。
c．自行车轴承中装有滚珠 d．骑自行车的人刹车时用力捏闸。
考点定位：摩擦力大小的影响因素。
答案：c解题技巧：明确影响摩擦力大小的因素为作用在物体上得压力、接触面的粗糙程度；压力越大摩擦力越大，接触面越粗糙摩擦力越大。
解析：自行车轮胎上制有凹凸的花纹，橡胶制作刹车闸皮，都是为了增大了接触面的粗糙程度，则摩擦力增大，a、b项错误；骑自行车的人刹车时用力捏闸，压力增大，则摩擦力增大，从而起到刹车的作用，d项错误。
点评：以自行车这一环保的交通工具为背景考查摩擦力相关问题，从而引导考生注意观察生活现象，平时注意利用物理原理解决物理问题。
5．下列有关光现象的说法中，正确的是。
a．小孔成像是由于光沿直线传播形成的
b．岸边景物在水中形成倒影，属于光的折射现象。
c．斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的反射现象。
d．能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了镜面反射。
考点定位：利用光的传播、折射、反射原理解释生活现象。
答案：a解析：小孔成像利用光线的直线传播；岸边景物在水中形成倒影，属于光的反射现象；斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的折射现象；能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了漫反射。
故答案为a
6．下列估测值最接近实际的是。
a．一张课桌的高度约为2m b．一支粉笔的长度约为40cm
c．一名初中学生的质量约为500kg d．一个鸡蛋的质量约为50g
考点定位：生活中各种物理量的估测。
答案：d解析：平时注意留心生活，即可知：一张课桌的高度80cm；一支粉笔约7cm长，一名初中生的质量约为50kg，一个鸡蛋的质量约为50g，所以答案为d。
点评：对生活数据的估测可以增强考生对物理现象的实感，培养他们的科学素质，以成为中考命题中的一个热点。
7．下列实例中，目的是为了增大压强的是。
a．刀刃做得很薄 b．书包带做得较宽。
c．坦克装有宽大的履带 d．大型平板拖车装有很多轮子。
考点定位：压强大小的影响因素。
答案：a解析：由压强公式知，当压力一定时，面积越小压强越大，面积越大压强越小。刀刃做得很薄减小为了接触面积，从而增大压强，a项正确；其余3项均是增大了接触面积，故压强减小。
点评：以上5题均以生活、生产现象为背景考查相关物理知识，试题贴近生活，难度较小。
8．如图2所示的电路中，将开关s闭合，灯l1和灯l2均发光，则下列说法中正确的是。
a．灯l1和灯l2并联 b．灯l1和灯l2串联。
c．通过灯l1和灯l2的电流一定相等 d．灯l1和灯l2两端的电压一定不相等。
考点定位：并联电路分析。
答案：a解析：由图可知，灯l1和灯l2并联，因为并联电路中各支路的电压相等，电流之和等于干路电流，所以a项正确。
9．水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是。
a．文具盒所受重力做了功 b．文具盒所受支持力做了功。
c．文具盒所受拉力做了功 d．没有力对文具盒做功。
考点定位：受力分析及力做功。
答案：c解析：有题可知，文具盒在拉力作用下移动一段距离，所以拉力做了功，而物体在重力和支持力放上没有移动距离所以没有做功，故c项正确。
技巧分析：处理做功问题首先明确功的定义；其次知道三种不做功的情况：有力作用而无距离产生，有距离无作用力（惯性），作用力的方向与运动方向垂直。
10．密封的烧瓶中装有某种气体，如图3所示，图中黑点表示气体分子。用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分布的四个示意图如图4所示，其中正确的是。
考点定位：气体分子特性。
答案：d解析：气体抽出一部分，气体分子减少，由于分子之间约束力较小，可以扩散分布满真个烧瓶，所以答案为d项。
11．图5是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是。
考点定位：重力的方向。
答案：b解析：重力的方向是竖直向下，所以不论在地球的那个位置都是竖直向下的，故答案为b。
点评：该题以灵活新颖的方式考查重力的方向，同时考查学生灵活应用物理知识的综合能力，是一道很好的题目。
12．水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球a放在甲容器的液体中，小球a静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为f1；若将小球a用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球a静止时乙容器对桌面的压力为f2；若将小球a放在丙容器的液体中，小球a静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为f3；若将小球a放在丁容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球a，使其浸没，且不与容器底接触，小球a静止时丁容器对桌面的压力为f4。
则下列判断正确的是。
a．f2c．f1=f3考点定位：整体法在受力分析中的应用。
答案：b解析：根据题意可画出分析图，把容器、液体和小球a看做一个整体，由图可知，甲乙丙容器对桌面的压力相等，且等于容器整体的重力，丁图多了一个细杆对小球向下的压力。
故答案为b项。
点评：该题考查了物理方法的应用，运算量虽小，但考查的比较灵活，要求学生自己动笔画出4个状态并加以分析。注重综合能力的考查，是一个较难的题目。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。本大题共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）
13．关于电磁现象，下列说法中正确的是。
a．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能。
b．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用。
c．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的。
d．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流。
考点定位：电与磁的相互关系。
答案：bd解析：由于通电线圈周围会产生磁场，放在磁场中受到磁场作用力而转动，是电能转化为机械能，故a项错误。
磁场中某点的磁场方向是由磁场本身决定的，放在该点的小磁针可以检测该点的磁场方向，故c项错误。bd项所述内容均正确。
14．下列说法中正确的是。
a．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象。
b．炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的。
c．将－18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加。
d．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量。
考点定位：物态变化、改变内能的方式。
答案：ac解析：寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，是水蒸气（气体）遇到“冰冷”的玻璃直接变成冰花（固体），属于凝华现象，a项正确；炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕周围的水蒸气遇到“冷”的雪糕液化形成的，b项错误；将－18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的温度升高，故内能一定增加，c项正确；用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于摩擦生热的缘故，d项错误。
15．下列说法中正确的是。
a．匀速下落过程中的跳伞运动员的机械能减小。
b．在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为排球具有惯性。
c．汽车受到力的作用，它的运动快慢或运动方向一定发生改变。
d．小安站在磅秤上，小安对磅秤的压力和磅秤对小安的支持力大小一定相等。
考点定位：机械能、力和运动的关系、力的相互性。
答案：ad解析：匀速下落过程中的跳伞运动员，动能不变重力势能减小则机械能减小，a项正确；在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为重力做正功，则速度增加，不是因为具有惯性，b项错误；汽车受到力的作用，它的运动快慢或运动方向不一定发生改变，如静止在地面上得汽车，受重力和支持力也没有运动起来，c项错误；力具有相互性，故d项正确。
16．关于家庭电路，下列说法中正确的是。
a．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小。
b．家庭电路中总电流过大，是由于电路中用电器的实际功率过大引起的。
c．如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器。
d．电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小。
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