小学二年语文阶段检测。
知识与积累（65）
一、看拼音写词语。（10分）
lán sè qiú chǎng shān pō lěng xiào shuō huà
n pái xiāng fǎn yǔ sǎn guān mén měi lì
二、请你给认识的字注音。(10)
享受擦泪兄弟害怕茂密。
持续骄傲准备祝贺健康。
三、认真比一比，组词。(10)
静（ ）活闷（ ）晒（ ）粉（ ）
清（ ）话闹（ ）洒（ ）纷（ ）
4、按要求填空。(35)
1、给下面的多音字组词。 (4)
乐yu兴xīng( )
lxìng2、填字组成语。(3)
绿（ ）如茵月（ ）如水斗转（ ）移
3、你能写出和这些字意思相反的字吗？(4)
忙静坏退---
4、按要求组字。（6）
木门包 5、补充句子，并加上标点符号。（12）
（1）＿＿是我的好朋友。
（2）＿＿真美啊。
（3）我们一起去＿＿＿
（4）＿＿是谁的。
6、把你最喜欢的一句名言写下来。(2)
7、填数字，组词语。 （4）
）面（ ）方颜（ ）色。
）言（ ）语上（ ）下。
阅读与理解（15）
一、你喜欢古诗吗？把下面的诗句补充完整吧！（6）
1、小时不识月。
2低头思故乡。
3、我知道每年的月日是“国际盲人节”。
三、认真阅读短文，回答问题。(9)
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了洞里。
地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤（téng）绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈(quān)，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑(bǎng)上石块，把青藤慢慢地放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。（2）
2、第二段一共有（ ）句话。（2）
3、猴子妈妈想出什么办法救小猴子的？请你用“——画出来。（3）
4、你想对猴子妈妈说几句话吗？请你试着写下来吧。（2）
习作与生活（20）认真观察图，写一篇短文。
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