南苑学校2012—2013学年第一学期。
七年级语文试卷。
( 时间：150分钟满分：150分 )
一、积累与运用（30分）
1.阅读下面文字，根据拼音在田字格内填写汉字。（4分）（写汉字，要求书写工整、规范、美观）
面对xuàn（ 绚 ）丽多姿的世界，处于少年时期的我们总是充满xiá（ 遐 ）想。同学们，生活已经为我们展开了美丽的画卷，但生活中也难免会有风雨，为了不让我们的青春留下遗hàn（ 憾 ），让我们勇敢地接受命运的挑战，永不妥协，去铸就你辉huáng（ 煌 ）的人生吧！
2．下列句子标点符号使用有误的一项是（ d ）（2分）
a．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。
b．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
c．年轻意味着责任，意味着希望，年轻人怎能遇到一点挫折就自暴自弃呢？
d．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
3．下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。(2分)
学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。
④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
第 2 句，修改：②在句尾补上“的做法”(或“的措施”“的办法”“的行动”等)
第 4 句，修改： 删掉“防止”
4.根据提示，在横线上填写相应的内容。（①每题1分，⑤⑥每题2分）（8分）
① 江山代有才人出。
桑榆非晚。③ 沉舟侧畔千帆过。
刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
刘禹锡《秋词》中借“鹤”表现积极乐观的人生，体现作者豪迈心情的句子是：
苏轼《水调歌头》中写自然常理的诗句是：
5.名著阅读（6分）
1）《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温人名）。（1分）
2）《洞中历险》中，汤姆在探路的过程中凭借了哪些东西？（2分）
蜡烛风筝线
3）汤姆是个不畏**、坚持正义的孩子，请用具体的故事情节加以说明。（3分）
汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出印第安人乔是杀害医生的杀人**。
6．专题与综合实践活动（8分）
南苑学校初一年级开展了“我爱文学”系列活动，你也积极参与其中。
我的劝说】你班的小明同学不喜欢阅读文学作品，他认为有时间不如多做点作业，这样提高成绩更快速。你准备怎样劝说他？（3分）
略 成语积累】阅读文学作品时我们可以大量积累成语。在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语言简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写两个不同类型的成语。
(2分)
写景成语： 秋高气爽五彩纷呈烟波浩渺
生肖成语： 虎背熊腰龙腾虎跃
鉴赏文学】请在下面的横线上举一篇（部）你熟悉的文学作品（《汤姆·索亚历险记》除外），并参照示例写几句你对这一文学作品的认识。（3分）
示例：我国古典文学作品，语言精练而又富于形象美，《木兰诗》虽然篇幅短小，不足，却记叙了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。
示例：《登幽州台歌》尽管篇幅不长，只有四句22个字，却表现了诗人怀才不遇、寂寞悲怆的情绪，而且语言苍劲、音节顿挫、意境悲壮。（满分3分，其中内容1.5分，句式1.5分）
二、阅读理解（60分）
一）阅读王建的《野池》一诗，完成第7 题。（6 分）
野池。唐王建。
野池水满连秋堤①，菱花②结实蒲③叶齐。
川口④雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
注释】①堤：用土石等材料修筑的挡水的高岸。 ②菱花：
菱的花。③蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。
根茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编席、制扇，夏天开黄色花（亦称“香蒲”） 川口：河口。
7.（1）诗歌以“野池”为描写对象，第一句描绘了池水满溢（满） 的特点。（1分）
2）请发挥想象，用自己的语言生动描述这首诗所展示的画面。（2分）
池水满溢 ，植物结果、繁茂的景象。诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者对自由、闲适生活的向往之情。
（3）诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（3分）
作者对自由、闲适生活的向往之情。（意思符合即可。
二）阅读下面两篇文言文，完成8 一11题。（14 分）
邴原泣学。邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：
“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然久之，曰：
“欲书可耳！”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
戴震难师。先生①是年②乃能言，盖③聪明蕴蓄者久矣。就傅④读书，过目成诵，日数千言不肯休。
授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述⑤之？又何以知为曾子之言而门人⑥记之？
”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：
“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。
”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。
”“周朝、宋朝相去⑦几何时矣？”曰：“几⑧二千年矣。
”“然则⑨朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。
”注释】①先生：戴震。 ②是年：
在此文中指2023年，戴震十岁。 ③盖：这里指推测。
④傅：老师。 ⑤述：
记述。 ⑥门人：学生。
⑦相去：相隔。去，距离。
⑧几：差不多。 ⑨然则：
既然这样，那么。
8．根据要求，完成下列两小题。（6 分）
1 解释下列句中加点词的意思。（4 分）
1 凡得学者，有亲也 ( 父母于是遂就书 ( 靠近。
2 先生是年乃能言这日数千言不肯休 ( 停止 )
下列句子中“之”的意思与“此何以知为孔子之言而曾子述之”的意思相同的一项是：（ a ）（2分）
a. 一人之蛇成b. 师恻然久之。
c. 项为之强d. 而患露之濡于身。
9. 用“/ 标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
然则 /朱文公 /何以知然？
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
1）此非常儿也。
译文：这不是一个平常的孩子。
2）虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）
译文：即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如它快。
11. 联系你自己的学习情况，谈谈你从上述两篇文章中得到什么启示。（2分）
围绕勤学好问 、善于思考、 踊跃质疑等方面谈即可。
三）阅读朱自清的《春》一文片段，完成12 一14 题。（10分）
小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
12. 请赏析划线句“小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”的精妙之处。（3分）
略 13. 写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句对写春花有什么作用？（4分）
侧面写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳，花味甜。
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