一、积累与运用（共43分）
1．读拼音写词语，把字写规范、工整。（5分）
xīn shǎng máo dùn chuàng jǔ gǔ lì sàn bù
2．用“√”给下面带点的字选择正确的读音。（4分）
血（xuè xiě ）液空(kōng kòng)白朝(cháo zhāo)霞相似(shì sì)
3．按查字典的要求填空。（4分）
如果我不会写”犹yù”的“yù”字，我会选择音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。如果我不认识“顾”字，我会选择部首查字法，先查部。再查画。
4.擦亮眼睛来组词。（4分）
镜城担待( )
境诚坦持( )
5．积累词语我最捧。（6分）
频频兴高有礼。
翩翩争( )斗相( )并( )
6．句子加工厂。(8分)
1)广场上飘着五颜六色的红旗。（修改病句）
2)我怎么能随便要别人的东西呢？ （改成陈述句）
3)查理虽然调皮，但说话是算数的。（用加点的词语造句）
4)你把这本书拿给老师。（改为有礼貌的说法）
7．按课文内容填空我能行。（共12分）
(1) 金无足赤2分）
(2非所宜。幼不学2分）
(3只要肯登攀。 （2分）
4)赵州桥表现了古代劳动人民的智慧和 ，是我国历史遗产。（2分）
5)身在异乡的王维，在到来时，思绪万千，提笔写下了这首诗，抒发了对亲人的思念之情，特别是这两句诗，成了许多身在他乡的“游子”表达思乡之情的千古佳句。（4分）
二、阅读天地（25分）
一）课内阅读（10分）
画上的街市可（吵闹热闹）了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼，茶馆……走在街上的，是（人来人往来来往往）形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的（悠闲悠久）地在街上溜达。
画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
1．用“ ﹨划去括号中用得不恰当的词。（3分）
2．写出下面词语的近义词。（2分）
形态各异清清楚楚。
3．这段话是围绕哪句话来写的？请把它抄下来。（2分）
4．街上的行人都有哪些形态？在文中找一找，用“ ”画出来。（3分）
二）课外阅读（15分）
我们的校园里有一座花坛，花坛里种了十来种花，有红石榴月季花鸡冠花菊花。
每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开，有黄的，有白的，还有红的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的是—种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引入注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
1．给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）
2．给第一自然段的空白处加上正确的标点符号。(2分)
3．描写菊花的颜色的词语有3分）
4．第三自然段共有句话。写了红菊花的茎和3分）
s．用“﹏﹏在文中画出一个你最喜欢的比喻句。（2分）
6．请仿照文中画线的句子，用上“有……有……还有……”写一句话。(3分)
三、习作乐园（30分）
我们已经读过不少童话故事，这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物（小鸡、
小狗、小鸭，小猫、老鼠……）作为主人公，展开想象的翅膀，写一写它们之间可能发。
生的事情。注意写动物对话时，用好冒号、引号。
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一 具体分析 一 试题结构特点。这套试卷以语文版三年级语文上册教材来编写的，共分四大部分 分别为基础知识，阅读，习作。试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。二 答题分析。一 基...