河北工程大学2023年机械设计考试试卷

发布 2020-05-16 16:13:28 阅读 8393

河北工程大学2010 ~2011学年第二学期期末考试试卷(a)卷。

一.选择题(每题2分,共20分)

1.在带、链、齿轮组成的多级传动中,带传动应放在②高速级。

2.悬置螺母的主要作用是③使螺母中各圈螺纹受力较均匀。

3.非液体滑动轴承,其润滑状态通常为③混合润滑。

4.为了保证轴承内圈与轴肩端面的良好接触,轴承的圆角半径r与轴肩处的圆角半径rl应的关系②r>r1;。

5、某角接触球轴承内径为45mm,精度等级为p0级,宽度系列为代号为0,直径系列为中系列,接触角为25o,其代号为___7309ac___

6.键的截面尺寸(b×h)通常是根据④轴的直径。

按标准选择。

7.蜗杆传动热平衡计算的目的是为了控制温升,防止②润滑油粘度降低和齿面胶合。

8.被联接件受轴向力作用时,如果采用普通螺栓联接,则螺栓可能出现的失效为:④拉断或拧紧时扭断。

9.联轴器和离合器的主要作用是③联接两轴,传递扭矩。

10.为提高螺栓在变载荷作用下的疲劳强度,可采取③减小螺栓刚度的措施。

二.填空题(每题2分,共20分)

1.滚动轴承基本额定寿命是指该型轴承有10%发生点蚀失效前的总工作转数。

2.带传动的设计准则是在不打滑前提下保证带具有一定的疲劳强度和寿命。

3.直齿圆锥齿轮的强度可近似按齿宽中点处的当量圆柱齿轮进行强度计算。

4.闭式软齿面齿轮传动一般按齿面接触疲劳强度设计,按齿根弯曲疲劳强度校核。

5.在设计图纸上注明某链条的标记为“18a-2×80”,其中“18a”代表链号,“80”代表链节数。

6.滚动轴承和n307,当转速相同且承受相同的径向力时,寿命最长的是,寿命最短的是。

7.在一定转速下要降低滚子链传动不均匀性和动载荷,应该节距和齿数z1。n307,62077.减少,增大。

8.带在工作中存在的应力有、、。其中变化的应力有离心拉应力、松紧边拉应力、弯曲应力。松紧边拉应力、弯曲应力。

9.齿轮弯曲强度计算中的齿形系数与齿轮基本参数中的模数无关。

10.滚动轴承部件两端单向固定式,适用于温升较小的场合。

三.(10分)指出图示轴系结构设计中的错误和画图中的错误,在错误处标出序号,按序号说明错误原因。(答出5处为满分)。

四.(10分)设单根v带不打滑时所能传递的最大功率p=7kw,已知主动轮直径,转速。试求最大有效拉力fec,如果初拉力f0=500n,求紧边拉力和松边拉力各是多少。

五.(12分)图示压力容器顶盖用8个普通螺栓联接。容器内压力p=1mpa,d=240mm。压力容器密封要求结合面的残余预紧力f1≥6000n,试确定螺栓的最小尺寸。

(注:[σ80mpa)

六.(8分)一对闭式软齿面直齿轮传动,其齿数与模数有两种方案:a)m=4mm,z1=20,z2=60;b)m=2mm,z1=40,z2=120,其它参数都一样。试问:

1)两种方案的接触强度和弯曲强度是否相同?

2)若两种方案的弯曲强度都能满足,则哪种方案比较好?

七.(8分)图示传动中,蜗杆传动为标准传动:m=5mm,d1=50mm,z1=4(右旋),z2=40;标准斜齿轮传动:mn=5mm,z3=20,z4=50,不计摩擦,蜗杆主动,要求使轴ii的两轴向力方向相反,试求:

1)斜齿轮的螺旋线方向。

2)若使ii轴上的两轴向力大小相等,求出螺旋角β的大小(列出含β的力平衡表达式即可)。

八.(12分)如图所示一小锥齿轮轴,采用一对圆锥滚子轴承,其判断系数e=0.35,派生轴向力,已知径向力外部轴向力试确定:

1)两轴承的轴向力。

2)两轴承的径向载荷系数和轴向载荷系数。

3)两轴承的当量动载荷p1,p2

注:当时,x=0.4,y=1.6;当时,x=1,y=0。)

河北工程大学期末考试(a)试卷参***及评分标准专用纸。

2010 /2011学年第一学期课程机械设计班级机08闭卷姓名周殿春。

一.选择题(每题2分,共20分)

二.填空题(每题2分,共20分)

1.10,点蚀2.在不打滑前提下保证带具有一定的疲劳强度和寿命3.齿宽中点处的当量圆柱齿轮。

4.齿面接触疲劳强度,齿根弯曲疲劳强度5.链号,链节数减少,增大。

8.离心拉应力、松紧边拉应力、弯曲应力。松紧边拉应力、弯曲应力。

9.模数10.小。

三.指出轴系结构设计中的错误(至少5处),并在错误处标出序号,按序号说明错误原因。(10分)

处键槽太长,且此轴段应增加一定位轴肩;②处缺少密封件,且固定件与转动件不应接触;

处套筒厚度设计不正确,应留出拆卸轴承的台阶;④⑥处箱体画图错误,缺少内壁线;

处轴段长度应小于齿轮轮毂长,保证轴向定位;⑦处轴承未轴向定位。

四.解:带速。

最大有效拉力。

由和得。解得紧边拉力松边拉力。

五.解:螺栓组受到的总外载荷。

每个螺栓受到的总载荷。

螺栓的最小尺寸。

六.解:1)

两种方案的接触强度相同。

由于两种方案的齿轮模数不同,所以两种方案的弯曲强度不同。

2)在满足弯曲强度的前提下,方案b较好。因为方案b齿轮模数小,齿高小,磨损小,抗胶合能力强,还可节省材料和加工费用。

七.解:1)斜齿轮3右旋,斜齿轮4左旋;

八、解:1)派生轴向力fd1=fr1/(2y)=3200/(2×1.6)=1000n

fd2=fr2/(2y)=2080/(2×1.6)=650n

fd2+fae=650+500=1150>fd1

轴承1被压紧,fa1= fd2+fae=1150n

轴承2被放松,fa2=650n

x1=0.4,y1=1.6

x2=1,y2=0

河北工程大学2010 ~2011学年第二学期期末考试试卷(b)卷。

一.选择题(每题2分,共20分)

1.在带传动中,若发生打滑现象,则在。

大带轮上先发生; ②小带轮上先发生; ③大小带轮上同时发生。

2.受倾覆力矩作用的螺栓组联接,每个螺栓所受的工作载荷。

相等; ②与到倾覆轴的距离成正比; ③与到倾覆轴的距离成反比。

3.在液体动压润滑单油楔轴承中,油孔和油沟应开在油膜的___

承载区;②非承载区;③两者均可。

4.滚动轴承的直径系列代号是指。

结构相同、内径相同而宽度不同②结构相同、内径相同而外径不同。

结构相同、内径相同而宽度与外径不同。

5.平键与切向键的受力方式为。

挤压、剪切,挤压;②挤压、剪切,剪切;③挤压、剪切,剪切、挤压。

6.普通圆柱蜗杆齿面上受到ft1、fr1与fa1的作用力,其中最大的力是 。

ft1 ②fr1 ③fa1

7.在滚子链中,设置滚子的目的在于。

减轻链与轮齿表面的摩擦与磨损②增加承载能力③减小振动与噪音。

8.联轴器和离合器的共性作用是。

缓和冲击和振动②补偿两轴间可能的位移。

传递扭矩④防止机器发生过载。

9.当普通螺栓受横向力或旋转力矩或倾覆力矩作用时,螺栓上的受力为 。

轴向拉力②剪切力③轴向拉力与扭转剪切力④轴向压力与剪切力。

10.火车车箱的车轮轴是。

转轴; ②心轴; ③传动轴。

二.填空题(每题2分,共20分)

1.滚动轴承的基本额定动载荷是指基本额定寿命为转时所能承受的载荷。

2.带传动与链传动的本质区别是。

3.直齿圆锥齿轮的接触强度与弯曲强度可近似按强度进行计算。

4.闭式软齿面齿轮传动一般按强度设计,按强度校核。

5.在设计图纸上注明某链条的标记为“24a-2×60”,其中“24a”代表 ,“60”代表 。

6.滚动轴承工作时,滚动体和转动套圈的表面接触应力循环特性为。

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二 编写说明书的要求 见书p52 附 参考文献编写要求 参考文献 references 中文参考文献要列出其相应的英文,姓名均姓前名后,第一个方括号内为序号。最后1条为示例。连续出版物 作者。文题 j 刊名,年,卷 期 起止页码 终止页码。专著 作者。书名 m 出版地 出版者,出版年。译著 作者。书...