爷爷的摩托车五年级作文-关于爷爷的作文。
丁·”结束后,学生们鱼贯走出教室。我像离弦之箭一样冲出教室,奔向大厅。突然一道耀眼的闪电划过我的眼睛,接着是我耳边的隆隆声。
然后豆大小的雨滴从天空落下。我只是站在那里,不知道该怎么办。我想我最好等到雨小一点,但是天气不太好,雨越下越大,一阵寒冷向我袭来。
突然我听到“周鸿策”的一声闷响。当我看到爷爷的摩托车来了,我很高兴。”快点上车。
”爷爷大声喊道。
有了爷爷的孩子,我想我应该很快就能回家了。果然,爷爷的摩托车喘着气咆哮着冲进了雨中。爷爷把他所有的雨衣都给了我,看着他淋湿。
我在他身后喊道,“爷爷,停下来,把雨衣给你。”爷爷一边开车一边用手擦去脸上的雨滴,说道:“没关系。
它很快就会到了。请穿上你的雨衣!”风越来越大,雨打在我身上。
我冷得发抖。我想,我穿着雨衣太冷了。如果爷爷全身都湿透了,不是会更冷吗?
然而,不管我如何努力说服他,爷爷都拒绝穿雨衣。目的是尽快送我回家。我的心涌上一股暖流。
爷爷,我爱你。
最后我回到家,看着爷爷湿漉漉的,还在打喷嚏,我非常难过,于是我帮爷爷倒了热水和毛巾。
爷爷的摩托车陪伴着我的童年,他也倾注了他对我的爱。我爱爷爷的摩托车,我更爱我爷爷。
四年级下册岭南版美术自行车和摩托车
四年级下册岭南版 第三单元神气的小画家。第7课自行车和摩托车。第一课时。教师导入课题 一 自行车是人们常用的简便交通工具,小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具,自行车虽然零件不少,整体结构骨架虽很简单,但必须理解,理解之后,只要按照课本所示的作画步骤从大体形入手,再把各部分一一画下来,一辆真实的自行车...
岭南版四年级下册美术自行车和摩托车
自行车和摩托车 教学目标 通过自行车和摩托车写生,进一步发展学生的观察能力,训练他们抓住物体的特征精细描写的技能和严谨的学习态度。教学重点 自行车和摩托车的造型特点。对未来自行车和摩托车的设想。教学难点 作业要求 中国少儿美术联盟 x askf仔细观察,大胆想像,画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车...
四年级下册岭南版美术自行车和摩托车
四年级下册岭南版 第三单元神气的小画家。第7课自行车和摩托车。第一课时。教师导入课题 一 自行车是人们常用的简便交通工具,小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具,自行车虽然零件不少,整体结构骨架虽很简单,但必须理解,理解之后,只要按照课本所示的作画步骤从大体形入手,再把各部分一一画下来,一辆真实的自行车...