在迎新年贺新春的喜庆气氛中，我们又送走了一个学期。回顾本学期的班级管理工作，总是抑制不住内心的激动与兴奋，现就本学期的班级管理工作总结如下：1、了解增进理解。
本学期，我继续对本班的每一个孩子进行进一步的了解。了解他们的家庭，了解他们的思想，了解他们的伙伴，了解他们所处的周边环境……通过对孩子们的了解，对他们目前的学习状态也更能理解。如彭涛同学、彭家友同学、田梦一同学、唐怡同学，这几位同学一直不能很好的完成家庭作业，学习成绩不稳定，和其他同学相比进步较慢，经过进一步了解，他们的家长在外打工，公婆管不到，孩子志不坚，心不定，再加上经常上网，经常玩游戏，所以家庭学习效果较差。
以上几个孩子都没有良好的家庭环境，家庭教育也就成了一纸空文。了解到这些之后，我对这几个孩子的当前情况深表理解，并且及时调整了这几个孩子的教育计划，由原来的“家庭教育+学校教育”调整为“学校教育+师生亲情”。在后来的日子里，我投入更多的精力关注他们，给他们更多的亲情、更多的关爱。
家庭作业给予更多的检查与辅导，有了进步及时给予表扬和鼓励，放大他们的优点，让他们时时生活在成功与自信中；天冷了，更多的问寒问暖，了解他们与父母的联系情况，让他们时时生活在温馨与快乐之中；生病了，及时带他们去看，让他们感受到亲人般的体贴，时时生活在安全与温暖之中。就是这样，通过一学期的努力，这几个孩子不论是思想。
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还是学习都取得了进步。2、信任增强责任。
班级管理最大的成功莫过于孩子自己管理自己。为了达到这一管理理想，我在班级管理中采取了两级管理模式。即老师管理组长，组长管理组员。
把整个班级化整为零，各负其责，改变了传统的班长管理制。首先我在班级里挑选几个有责任心又有发展潜力的同学任组长，然后从语言和行动上给予他们足够的信任，如相信他们能管理好本组的纪律、卫生、两操、学习。所有这些，我都放手给组长，我只是默默地注视着他们，当他们有问题的时候，给予及时的指导与矫正。
这份信任，让每个组长增添了信心，肩上也增加了一份责任。当孩子一旦有了责任心，就会产生不可估量的力量。经过一个学期的尝试，我们的班级发生了很大的变化。
看着孩子们的成长，我多了一份放心，更多了一份信任。
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五年级班务工作总结
匆匆忙忙之中，这一学期又快要结束了。现就本学期的班务工作小结如下 一 常抓常规管理，初步养成良好习惯。我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习 生活习惯，为学生创设一个和谐 整洁的学习 生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如 红领巾佩带检查员 两操检查员 班级...
五年级班务工作总结
五 4 班务工作总结。时光匆匆，紧张而繁忙的半学期又过去了。回首教育教学工作，吸取教训，总结经验，以便以后更好的工作。一 关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。尊重 理解 信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的...
五年级班务工作总结
结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。以下是小编搜集并整理的班务工作有关内容。五年级班务工作总结本学期我担任五年 1 班的班主任，本着对学校 对学生高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，发扬学校的优良传统，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教...