五年级科学试题

发布 2020-05-06 01:30:28 阅读 5774

2010—2011学年度第一学期期末教学质量检测。

一、填一填:

1、绿豆种子发芽一定需要的条件是和。

2、蚯蚓喜欢生活在的环境中。

3、生态瓶中小鱼浮出水面的次数增多,说明生态瓶内的。

4是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。

5是影子产生的条件。

6、光是以的形式传播的。光的传播速度很快,每秒约千米。

7、人们发现能把光线会聚起来,形成强光和高温。

8是地球最大的光源和热源。

9、地球的内部可以分为火山和**是由于引起的。

10等都会侵蚀土地。

11、我们在制作小车时可以用力、 力、 力来做动力。

12都是靠喷气发动机产生的反冲力运动。

13、科学技术上统一规定用做力的单位,用来表示。

14、一个物体在另一个物体表面运动,有和两种方式。

二、择优录取:1、在做对比实验时,我们一般改变( )个条件。

a.一个 b、二个 c、三个。

2、绿豆在发芽的过程中不需要,而在生长过程中需要的条件是( )

a、阳光 b、适宜的温度 c、水分。

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3、下列不在食物链中的是( )

a、蔷薇 b、瓢虫 c、小鸟 d、花坛。

4、我们的生态瓶可以看作是( )

a、食物链 b、食物网 c、生态系统。

5、我们制作的生态瓶,应该放在( )的地方。

a、阴暗 b、有阳光

6、影子与光源总是( )a、在物体的同一侧 b、分居在物体的两侧。

7、光源斜射的程度越大,影子( )

a、不变b、越短 c、越长。

8、英国的普利斯特列利用( )会聚光线,发现了氧气。

a、凸透镜 b、凹面镜 c、平面镜。

9、在一条河的中游堆积了很多( )

a、大石头 b、鹅卵石 c、细沙。

10、要使小车向前运动,橡皮筋在车轴上的缠绕方向应该( )

a、向前 b、向后。

三、明辨是非(用√或×表示):

1、猫能吃老鼠,所以老鼠被猫吃就是一条食物链。

2、制作生态瓶时,要把动物和植物同时放到瓶中。

3、皮影戏是投影在生活中应用的事例。

4、月亮、萤火虫都是光源。

5、太阳发出的光是向着四面八方传播的。

6、被反射出去的光不一定沿着直线传播。

7、用望远镜看太阳可以看得更加清楚。

8、所有光源在发光的时候也在发热。

9、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。

10、物体运动时受到的摩擦力是一样的。

五年级科学试题第2页(共4页)

四、实验回顾:

土地被侵蚀的程度和哪些因素有关呢?我们猜测与等因素有关。回顾一下我们做过的其中一个实验。

得出的结论:

五、学以致用:

1、仙人掌为什么能在干旱的沙漠中生长?

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2、写出农田生态系统中的一条食物链,分析这条食物链中的一个环节受到破坏,生态系统会受到什么影响?

3、制作简易太阳能热水器时,应采取什么措施让热水器升温快、降温慢?谈谈你的看法。

4、拔河比赛前,妈妈让王鹏换上鞋底带有较深纹路的鞋,为什么?

一学期的学习过去了,你的表现怎么样?填一填自我评价表,看看自己哪些方面特别满意,哪些方面还需努力!(评价分不计入总分)

如果满分是10分,我觉得自己可以打分,还有分需要努力啊!

五年级科学试题第4页(共4页)

一、( 每空一分,共30分)

1、水适宜的温度 2、黑暗、潮湿、 3、氧气减少4、沙尘暴 5、光源、遮挡物、屏 6、直线 30万 7、凹面镜、凸透镜 8、太阳 9、地壳、地幔、地核 、地球内部运动 10、流水、风、冰川、波浪、重力11、重力、弹力、反冲力 12、喷气式飞机、火箭等 13、牛顿、n 14、滑动、滚动。

二、择优录取( 每空一分,共10分)

三、明辨是非( 每空一分,共10分)

四、实验回顾:(10分)

1、土地坡度大小、有无植物覆盖、降雨量的大小。

五、1、(5分)仙人掌的叶子退化成了针状或刺状,这样便最大限度的减少了蒸腾水的蒸发,防止本来就十分有限的水分从其体内溜走。仙人掌的肉质茎能够储存许多水分。

2、(10分)

3、(10分)升温快的措施:

1)塑料瓶装水,容易让阳光射进去。

2)盒子内外涂黑色,吸收更多的太阳热量。

3)把盒子支起来,能让太阳光垂直照射,吸收更多的太阳热量。

降温慢的措施:(1)塑料瓶装水,减少热量外流。

2)瓶子周围用泡沫塑料,可以保温。

3)盒子的盖用塑料薄膜,减少热量外流。(或其他合理措施)

4、(5分)鞋底带有较深纹路的鞋,与地面的摩擦力大,更能用上力,也不容易被对方拖过去。

自我评价(10分)

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