第一次演小品。
锁阳城镇桥子小学五年级罗北北
在我们成长的道路上，会有很多的第一次。比如：第一次做实验，第一次包饺子，第一次演讲…但令我印象最深刻的还是第一次演小品。
记得，那是六一儿童节前夕，学校安排每个班排练两个节目。而我们班主任一改往年做法，打算排练两个小品。当我一听到这个消息时，心里便不由得紧张起来。
因为跳舞是我的强项，而小品我真是一窍不通！
事情往往就是这样，怕什么来什么！第一个小品《我要当文艺委员》，老师竟然选我当3号。这真是让我既喜又忧，喜的是因为我可以上台表演了，忧的是因为我怕演不好，当众出丑。
于是，为了更好的演好这个角色，我真是用上了九牛二虎之力。刚开始，为了记住台词，我早上早起背，中午不睡午觉背，下午吃完饭背，晚上睡觉前也背！功夫不负有心人，经过两天的努力，我终于把台词全部背会了。
可我深深地知道，演好小品岂止背会台词那么简单，动作和表情也很重要。在老师的指导下，我又开始练习边说台词边做动作。刚开始，我的动作表情很不自然，同学们总是指指点点，我感到很头疼，有点想放弃。
但是每每走到老师办公室，看到老师期待的眼神，我便预言又止，心里暗下决定：一定要演好这个角色，绝不让老师和同学们失望。于是，我抓住每次在学校排练的机会，不断地请教老师，让老师反反复复地演给我看，直到我完全理解每一句话，每一个动作的含义，我才稍作休息。
回到家，我也对着镜子不断地练习。就这样，在老师的鼓励和指导下，在一遍又一遍地练习中，我们终于迎来了六一儿童节的登台演出。
虽然台下我们已经练习了很多遍，但是登台演出时，我的心仍然像十五只吊桶打水—七上八下。可一看到老师台下那坚定而自信的目光时，我又充满了信心。终于，在一片热烈的掌声中，我小学阶段参演的第一次小品完美的落下了帷幕。
我真是听在耳里，美在心里。
尽管六一儿童节的表演结束了，但这次经历却让我难以忘怀。通过这次表演，我学到了很多课本上没有的知识，我也爱上了演小品。我希望以后如果再有这样的机会，我一定积极参与，努力为班级增光添彩。
让我体验到成功的一件事。
锁阳城镇桥子小学五年级娄健
我经历的事情之多犹如天上的繁星，其中有的让我感动不已，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我感到妙趣横生，还有的让我体验成功的喜悦。下面，我就给你讲讲让我体验到成功的喜悦的一件事。
记得有一次，我无意中在网上看到了一首叫《小苹果》的歌曲。听说这首歌非常火，有好几亿人都听过。于是，我带着好奇心去听这首歌。
果然，听完之后，我觉得这首歌真的不错。蓦地，我有了一个想法：“如果我把这首歌学会，教给同学们，同学们会不会也很开心，并且更敬重我这个班长呢？
”想到这，我便不由自主地跟着**唱了起来。唱了几遍后，我不但把握了歌曲的曲调，还记住了歌词。妈妈夸我很有**细胞。
听到这样的赞扬，我更是高兴不已。一有空我就哼唱这首歌，盼望着**课上能大显身手。
终于等来了那盼望已久的**课。铃声一响，我便迫不及待地坐到了座位上。老师刚一进门，我便高高地举起我的手。
老师急切地问：“还没问候就举手，这么着急有什么事吗？”我激动地说：
“老师，周末我学了一首歌，我觉得很好听，我想和同学们分享，您看，行吗？”看着我期待的眼神，听着同学们你一句我一句的“让班长给我们教吧！”老师顿了顿但还是答应了，并说：
“那今天这节课就让娄健给你们当一次**老师。”
虽然是我提议的，但此时我还是十分紧张。我战战兢兢地走向讲台，教室里顿时鸦雀无声，面对着下面三十多双眼睛，我的脚还不停地抖着，我长舒了一口气，然后开始了我的第一次当小老师。我先学着老师上课时的样子让他们跟读歌词，然后一句句地教唱了起来。
刚开始，他们学的很认真，我也毫不费力。可唱到后面，曲调有起伏时，一部分同学就跟不上了。于是，教室里瞬间像是在激烈地争吵，陷入了一片混乱之中。
我看看老师，但老师只是微笑地看着我，好像在说：“你现在是老师，老师相信你可以的。”于是，我就大声地说道：
“请安静下来！”瞬间，教室里安静地似乎连一根针掉下去都能听见。这时我又恢复了正常地声音说道：
“请你们不要着急，我再给你们教唱几遍，你们一定可以唱好的”。此时同学们在我的鼓励下又开始有秩序地学唱了起来。就这样，通过我一句句耐心的教，他们一遍遍认真地练，我教会了他们《小苹果》。
在快要下课时，他们齐唱了我给他们教的歌曲。刚唱完，老师便竖起了大拇指，并带头鼓起了掌。我略带腼腆，更含着成功的喜悦走下了讲台……正是有了这可贵的第一次，我才会在管理班级时更有威信，正是有了这宝贵的锻炼机会，我才可能站在台上代表班级去参加一次又一次的表演……
这节课让我体验到了以前从未有过的成就感；同时也体会到了老师们的辛苦。老师既要给我们上课，每天还要批改我们的作业，那是何等的辛苦呀？我们课堂上一定要遵守纪律，少惹老师生气。
第一次当小老师的我以后要更加好好学习，更加体谅老师，少让老师操点心。
锁阳城镇桥子小学五年级赵涛
在我的人生旅途中，有着无数让人有感触的事···可在这么多的事中，最让我受益的还是写毛笔字。
三年级时，我第一次拿起毛笔，学着别人的样子写起来。可写出来的哪是字，简直成了大墨团了，我看了急得不知怎么办。正巧妈妈看见了，走过来对我说：
“你主动练写毛笔字很好，但初学时需掌握一定的要领，如练习时身体姿势要正直端坐，写字不能像写铅笔字那样平均用力，而是该粗的地方就要用力点，该细的地方就轻些。另外，写字时手要刚劲有力，一横一竖要干脆利索，不要“拖泥带水的”。
听了妈妈的话，我就照着他说的练习起来，果然能写出一些字了，虽然笔划还是颤抖，但毕竟比刚开始写的好多了。妈妈看了夸奖我，说我第一次练习能达到这样的水平已不错了，我非常高兴。
从那以后，除了每周课堂作业的两篇毛笔字，我就很少练毛笔字，我的字自然也就退步了。没过多久，班里举行毛笔字比赛，许多同学都积极参加。我想：
我练了那么久，不拿第一也会得第二，就等着瞧吧。可是俗话说得好“一天不练，手生脚慢；两天不练，功夫丢一半”。到了比赛的那天，我的手写字时颤抖得厉害，怎么也不听使唤，写出的字自然的就不理想。
比赛结束后，我只得了第三名，比起第一名，我的字差多了，我感到很惭愧。当老师在班上宣布，获得第一名的冯娟同学是怎样坚持刻苦练习的，我就下定决心：一定要向冯娟学习，把字练好。
于是我又重新坚持每天都抽时间练习毛笔字，而且比以前更勤快了。果然，“功夫不负有心人”，在五年级下学期班里的毛笔字比赛中，我终于获得了班里的第一名，我看着自己取得的成绩，心里有说不出的高兴。
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