2012——2013学年度秋学期。
文明创建工作总结。
本期，我们坚持以德治校，依法治教，在深化学校内部改革，强化学校常规管理，增强课程改革意识，全面提高教育质量等方面做了诸多的工作，学校文明创建工作整体取得了较好的成绩，现作如下总结：
一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。
1、德育目标具体化。
按照《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，根据学生年龄段特点，分年级设立德育工作目标，形成目标梯次；根据具体的活动要求，设立具体的活动目标。抓习惯，重引导。在小学生中深入开展守纪、卫生、学习、礼仪、爱国、诚信、感恩等实践教育活动，为学生的养成教育奠定扎实基础。
1.对低年级学生进行“学习导行”的初始教育；
2.对中年级学生进行“自我约束”的行为教育；
3.对高年级学生进行“遵章守法”的规范教育。
对不同年龄、不同年级分层分段进行养成教育、学习习惯教育、小公民意识教育。
2、德育内容系列化。
我校根据年度德育主题活动设计，形成系列化的主题教育活动。每月选择一个育人主题，围绕主题精心设计系列化的教育活动，每周一个重点，形成主题活动系列，不断丰富德育内涵。
3、德育活动经常化。
坚持德育活动经常化，通过点面结合、规定动作与自选动作结合、校内与校外配合、创建与评比结合等组织形式，开展丰富多彩的活动。通过每周一谈、每周做一件好事、每月一个活动主题、每学期一总结评比等形式，让学生常怀美德之心，常叙美德之音，常行美德之事，常扬美德之风，常做美德之人。
为了进一步提高德育活动的实效性，通过开展“难忘的教育活动”达到“教育的难忘”。
首先要精心设计活动方案。
其次要抓好活动组织辅导。
三要重视活动资料积累。
同时学校要注重活动材料的整理，及时将完整的材料装订存档。
4、德育考核制度化。
学校德育的出发点和落脚点都是为了使学生养成良好的习惯和品质，学校要高度重视学生的养成教育，营造良好的教育环境，通过学习提高认识，通过考核促进提高。
首先，建章立制。要制定学校常规管理细则与学生一日常规要求，修订班主任评价细则和奖惩制度，形成常规检查、整改、评比机制，规范班主任工作，规范学生的行为，促进各项德育工作的开展。
其次，管导结合。建立常规管理机制，实行领导带班、教师值日制，对安全纪律、环境卫生、个人卫生等，凡涉及养成教育的方方面面都要进行每日检查，对班级文化、公物维护、教室卫生、升旗仪式、大扫除、主题班会、集体宣誓、自主管理、养成教育材料、板报和手抄报等进行定期检查。
第三，总结反馈。常规管理工作每周总结一次，学校实行月表扬制度，利用国旗下讲话颁发先进班级、文明礼仪先进个人等流动红旗，大力表彰先进年级和班级。
二、依法治教，促进教育教学质量显成效。
教学工作是学校工作的主旋律。我们从思想上高度重视，联系学生实际和本校实际，狠抓教学常规管理，努力推进素质教育向纵深发展。
1、注重教师在职培训，强化“充电”意识。
强化教师的业务培训，不断给教师**、充电，是提高教学水平的关键。我校坚持每周一业务学习制度，集中学习相关教育教学的先进理论。**优秀教师的教学录像及专题讲座，并组织教师进行讨论、交流。
总结自己在教学中的得与失，制定出自己今后教学的目标。同时鼓励教师参加学历进修，努力提高自身的文化业务水平。我校大专以上学历教师100%。
全校上下形成了青年教师好学研讨风，中年教师传帮促带风，老年教师不甘落后风。
2、注重课程计划实施，提高执行意识。
学期初，教导处严格按照上级要求精心编排课表，做到开全课程，上足课时，用好教材。安排专职教师任教音、体、美等技能学科，确保了音、体、美课程落实到位，有效提高技能性学科的教学质量。重视综合实践活动的开设，研究性学习、兴趣小组活动均开全课程、上足课时。
让学生通过阅读，培养兴趣，拓展知识，提高双语素质。同时我们严守教学法规，控制学生在校活动总量，不搞大面积补差，家庭作业适量，切实减轻学生的课业负担。
3、注重教学“六认真”，强化管理意识。
教导处一如继往把教学工作放在首要的位置，抓紧抓实。着力抓好教学工作“六认真”，确保教学质量稳步上升。集体备课，大家认真研讨，精心设计。
上课力求扎实、到位、高效，作业批改、评讲及时，且有针对性。尤其是补差工作力求抓准、抓狠、抓细、抓实，做到“三个到位”，即抓学科薄弱环节整改到位，抓知识薄弱点补差到位，抓差生进展跟踪调查到位。
4、注重过程性管理，强化效益意识。
（1）、坚持动态管理制度。为了解教学情况，校长和主任不定期深入各班听课，涉及所有学科和年级。每次听课后进行跟踪调查，查学生课堂内容掌握情况、查学生作业、查教师备课等。
在肯定成绩的同时，找出存在问题，提出积极建议。同时，召开评教座谈会，了解教师的教学情况。
（2）、坚持质量分析制度。定期召开备课组长、薄弱学科教师会，认真进行分析研究，找出存在问题，提出改进措施，通过定量分析和定性分析，从整体上衡量我校的教学质量，提出今后教学的工作目标。
三、强基固本，促进常规管理工作上台阶。
1、学校工作计划，规章制度制定齐全，且实施到位，进一步规范教师和学生在校行为，加大管理力度，做到目标落实，内容落实，效果落实。
2、积极创建“文明校园”活动，严格执行卫生管理制度，清除校内卫生死角，狠刹学生吃零食习惯，整治校园周边环境及校内环境，搞好绿化净化，努力营造良好的育人环境。严格卫生管理，确保师生人身安全和身体健康。
3、积极创建“平安校园”、“和谐校园”，学校安全工作常抓不懈，警钟长鸣，做到时时想，天天讲。国旗下讲话、政治学习时校长谈安全，班会、晨会课班主任谈安全，课内课后教师谈安全，牢固树立“安全第。
一、健康第一”的意识，落实制定有关管理措施。
4、定期召开校务会会，组织教职员工讨论修改《教职工考勤制度》和《教职工考绩制度》，进一步完善学校考核奖惩措施。形成了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，提升办学品位的激励机制，创造有利于教师队伍建设的制度环境。
5、加强后勤管理。
1）以创建“教育收费规范学校”为抓手，进一步规范教育收费管理，坚持“依法治校、依法收费”的原则，认真执行“一费制”，统一使用财政票据，坚决制止擅自提高收费标准或自立项目收费、搭车收费及各种代订**的变相乱收费，不定期召开学生家长座谈会，了解班级收费情况，本期我校未发现乱收费现象。
（2）加强对学校的资产管理，进一步完善财产的使用保管制度、赔偿制度。利用晨会课、集体早会、政治学习教育全校师生爱护公物，节约水电，杜绝浪费。
6、学校各方面档案资料的管理工作井然有序，专人管理，各种资料分类归档，档案建设进一步迈上规范化的轨道。
在文明创建活动中，学校虽然作出了努力，也产生了较好的效果，但文明创建工作还需一如继往地努力，才能不断取得新成效。
董台小学。2023年元月28日。
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