学校2023年度工作要点

【指导思想】

科学发展，社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，教育和谐发展是社会和谐的主要组成部分。科研兴校，教师的创新能力决定学生的创新能力。创先争优。

坚持认真学习、贯彻党的十八大精神，认真学习、领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《十二五规划纲要》的重要精神。坚持以科学发展观为指导，促进我镇教育均衡发展。坚持以办让人民满意的教育为宗旨，全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，促进学生全面发展。

加强教育教学管理，全面提高教育教学质量，为全面建设和谐的小康社会培养更多的建设人才和创新人才。

【主要工作任务】

1、全面加强未成年人思想道德建设，不断改进学校德育教育工作方法，树立以人为本、德育为先的育人理念。

坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。

加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。切实加强和改进未成年人思想道德建设。构建中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

加强辅导员、班主任队伍建设。坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。

着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。

坚持文化知识学习与思想品德修养的统。

一、理论学习与社会实践的统。

一、全面发展与个性发展的统一。

2、坚持依法兴教、依法治校。巩固合格学校创建成果，努力办好让人民满意的教育。各中小学要坚持组织全体教师认真学习贯彻新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》﹙20102020)、十二五规划纲要和党的十七大文件关于教育方面的论述，深刻理解教育法蕴含的法制精神和兴教治校的理念。

准确把握十七大文件、《纲要》中教育工作论述的精神实质。明确学校教师担当的义务与责任。用心做教育。

积极主动地配合镇村两级抓好适龄儿童少年入学、入园，确保儿童少年的入学﹙园﹚率，确保在校学生的巩固率达到国家标准。提高普及程度。要热爱学困生、提高学困生热爱学校、热爱学习的积极性和自觉性。

学校教师要主动关心留守儿童，关注留守儿童，加强家访，加强家校联系和沟通，发挥家长学校的特别功能作用，形成联合教育的共同体，促进留守儿童健康成长。合理调整学校布局，优化教育资源配置，努力促进我镇教育事业持续均衡发展。严禁学校以考试成绩分重点班、实验班或快慢班，严禁在职教师进行有偿家教或补课，否则将追究学校主要领导和当事人责任。

注重巩固合格学校的创建成果，抓实学校各项管理，加强队伍建设；加强档案管理和整理，规范办学行为，提高办学水平和教育教学质量，做到硬件更硬，软件不软，提升办学的品味和质量。中心学校将不定期地组织专人督导检查。

3、加强教师队伍建设，努力提高教师的职业道德素质。高素质的教师队伍是引领学生健康成长，提高教育教学质量，促进学校发展的关键。因此，各中小学校要切实组织全体教师学习党的十八大文件、《纲要》，领会精神实质，提高教书育人的使命感；要继续认真学习，贯彻落实爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远的四点希望。

提高教师的理论修养和思想素质。要坚持常规政治学习制度。任务再重、工作再忙、要安排充足时间组织全体教师学习重新修订的《义务教育法》、《未成年人保**》、《教师法》、《纲要》等法律法规文件，把科学发展观贯穿到学校管理、教育教学、教育改革与发展的全过程，落实到工作的方方面面。

把思想统一到教书育人、服务育人、管理育人工作上来。努力克服教师职业倦怠，强化教师修身立德的道德素质。认真学习新修订的《教师职业道德规范》，每学期教师写政治学习体会不少于三篇，每篇不少于三千字。

要重视和加强师德档案建设。继续开展以铸师魂、正师德、树师表为主题的师德教育活动，认真开展深入学习实践科学发展观活动，保证学习时间，加强分析检查督促，注重整改实效。党员教师学习笔记不少于。

坚持推进十要十不准的教育。继续利用暑假组织教师集训学习，进行专题演讲等活动。积极开展好教育行风评议活动，树立人民教师良好的师表形象。

4、加强班主任队伍建设，努力提高学校管理水平。班主任既是学校的科任老师，又是学校德育工作的组织者、实施者和评议者。是学生全面发展的带头人，精神关怀的太阳，人格教育的引领者，学生学习的榜样。

一个好的班主任不仅能带好一个班级甚至能影响学生一辈子。良好的班风是优良校风形成的重要基础。因此，加强班主任队伍建设是学校十分重要的工作。

各中小学要积极组织班主任学习《中小学班主任工作规定》、加强平时的培训、充电、交流，努力提高班主任素质和班级管理水平。优化班主任工作环境。中心学校将利用暑假集训学习开展班主任工作经验交流活动，培养班主任爱生、爱班、爱校的职业道德，举行报告会。

本年度启动十佳班主任评选活动，推动班级管理工作上台阶。

5、加强公办、民办学校及公办、民办幼儿园统一管理，规范办学办园行为，不断提高办园质量。将民办学校各项管理纳入中心学校公办学校管理之中。幼儿教育是义务教育的基础，幼儿教育的质量是关系民族的未来，关系到千家万户。

幼儿园的保教质量的高低是幼儿园可持续发展的生命线。因此，各幼儿园要切实端正办园思想，规范办园行为，提高办园水平。要对照幼儿园办园标准，不断完善硬件设备，完善各项管理制度，建立完整的幼儿档案、幼儿在园名册、家园联系卡。

严格履行幼儿接送手续。建立和完善财务制度，财务账目做到日清月结，专款专用，确保幼儿的生活质量。要配备足额的保教人员。

要加强保教人员的业务学习、培训。提高保教人员思想品德修养，关爱幼儿。要积极鼓励幼儿教师参加高层次学历进修，逐步淘汰学历不合格的幼儿教师，力争使全镇幼儿教师学历合格率达到100%。

要根据幼儿身心特点和认知规律，合理安排幼儿在园的学习和生活，做到动静相间，学玩结合、以玩为主、丰富多彩，相得益彰。要制定严格的作息时间表，课程表和教师任课安排表，教师有教学、活动计划。教师要备课上课，不上无准备之课，不上无教具学具之课。

要建立幼儿一日活动常规、生活常规、幼儿一日食谱。每期要坚持对入园幼儿例行的健康体检。建立幼儿健康档案。

每期结束后要认真填写《幼儿素质教育报告书》，中心学校将组织人员定期与不定期的对全镇幼儿园进行检查视导，发现隐患，及时通知，限时整改，整改不到位的，报请主管部门，镇人民**吊销其《办园许可证》。宋埠镇内不再审批民办学校和幼儿园，筹办一所公办中心幼儿园宋埠中心幼儿园。严格执行幼儿园准入制度。

办好学前三年教育。各村级小学努力办好学前一年教育。

6、切实加强学校文化建设，着力营造书香校园。学校文化是先进文化发展的基础，是学校的灵魂。各校要十分重视学校文化建设，创建优美校园环境文化，加强学生寝室文化建设，全面推进学校精神文明建设，实现环境育人，文化育人。

学校校园的显要位置要有固定性的醒目标语，文化长廊或橱窗，教室内要有名人画像、名人语录，让文化氛围熏陶学生重视班级文化建设，促进良好的班风形成；积极引领师生放开眼孔读书，让师生以书为伴，养成好读书、读好书的良好学习习惯，营造书香校园，形成学校文化特色。办好《祖国在我心中》、《中华经典》等读书演讲活动。要运用正面典型激励人，用科学理论提高人，用学校正气凝聚人，用严格的制度规范人，用关心情感温暖人。

不断地丰富师生人文素养，积淀深厚的学校文化底蕴。。加强学生寝室文化建设。除环境卫生合格外还需具备四有：

寝室文明公约、学生就寝床位图、寝室文明警语和寝室文明记载。

7、坚持夯实常规教学，深化课堂教学改革，着力培养学生的创新能力。各校要坚持以生为本，为学生一生可持续发展打好基础。必须坚持抓好常规教学管理，规范教师的教学行为。

增强课堂教学效率，向四十分钟要质量。坚持把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。构建学生乐学善学的课堂。

构建情由心生，趣从画来，情景交融，情知和谐的课堂。各中小学要坚持抓好经常性的常规教学检查，继续坚持常规教学的月查月报制度。中心学校对全镇中小学常规教学情况进行不定时限的视导检查。

各校要从执行新课程标准入手，开齐课程，开足课时，促进学生全面发展。要创新课堂教学方式，拓展学生创新思维。要卓有成效地抓好校本教研活动，努力提高教师的课堂教学能力。

形成个人课堂教学的风格特色。宋埠小学、宋埠中心学校（内）认真上好综合实践活动课，中心学校在适当时候组织中小学开展综合实践活动课的汇报交流。要坚持抓好艺术、体育等有益于青少年儿童健康成长的教育，培养艺术、体育特长生。

开发学生艺术潜质，培养学生艺术气质，提升学生艺术境界。要切实安排计划好学生课外活动时间，开展好丰富多彩的课外活动。要切实组织好阳光体育运动，广泛开展趣味体育活动，坚持师生每天锻炼一小时，强健师生体质，提高师生的幸福指数。

各中学要培养艺术特长生、体育特长生若干名。中心学校将选择适当的时机举办全镇中小学校园集体舞或广播体操汇演、体育运动会。圆满完成体育中考任务。

8、加大教科研力度，强化科研兴校战略。学校的教研水平决定着学校的办学水平和育人水平。教科研是学校发展的不竭动力，是引领教师专业成长的源泉。

各校要根据本校的实际、抓好教科研队伍建设，制订出切实可行的教科研计划，坚持不懈的开展好教科研活动，引领教师做智慧型的教师。宋埠小学，宋埠中心学校（内）要在倾心做实国家级十一五教科研课题，取得阶段性成果的基础上，结集教科研实验**推广应用。宋埠小学认真做好多元智能与课堂教学的有效性策略研究课题实验活动，开展好大课间活动。

中心学校（内）要认真研究有效课堂改革，争取2023年初现成果。在深入推广新课改的过程中，各学校要扎扎实实地抓好各教研组的工作，真正使教研组不仅是教学常规的落实，日常教学活动的组织，而且还是教学创新的孵化器。努力改变过去教研工作有计划，无规划；重数量，轻质量；有课题，无实验的状况，不断规范教研活动，发展教研文化，提高教研组活动的含金量。

着力培养骨干教师，成就名师。宋埠中心学校继续设的两个教科研基地：中心学校（内）、宋埠小学，要求以学校教务处为基础建立组织机构，在全镇起龙头和表率作用。

充分发挥其主要功能：实验课题、培训教师。继续做好科研课题：

构建和谐课堂，提高教学实效。各村小每期完成有代表的教研课两节，宋埠小学2023年完成综合实践课示范教改课，初中学校春季完成九年级复习备考分层教学复习课，秋季完成综合实验课的教学示范课。宋埠小学、宋埠镇中学要继续设计办好《宋小文鉴》、《与新课程同行》、《晨风》等校刊。

拜郊中学，龙井中心小学本学年要有学校的教研成果。村级完全小学要有实实在在的教研活动的课题。本年度要启动十佳教学能手评选活动；以学校为单位结算各级各类教学教改获奖**、教案、优质课、公开课、课件设计、手工制作、作文比赛、演讲比赛及文体比赛等成果，与公用经费挂钩，推动课堂教学改革再上新台阶。

9、坚持不懈地抓质量，树立质量兴校质量强校的质量意识。教育教学质量是立校之本，强校之基，兴校之源。有高的教育教学质量才有好的生源。

因此，学校领导抓教育教学质量的提高是义不容辞的责任，是兴校强校的标志。要聚精会神抓质量，一心一意谋发展。办好让人民满意的学校。

要坚持一手抓安全，一手抓质量，做到两手都硬。学生发展了才是硬道理，学校发展了才是硬道理。各校领导要经常深入教师、深入学生、深入课堂，了解教育教学现状，掌握第一手材料。

每学期学校领导听课不少于20节，教师互听课不少于10节。要采取强有力的措施，抓好初中和小学毕业年级的教育教学工作，定期召开班科联系会，加强沟通，不断地提高教育教学质量。实现今年中考进入各级各类学校高于全市平均上线水平，中心学校继续坚持抓中考（含中职）结硬帐和小学毕业年级四率一分的结算（按年级表报人数）与学生成绩前百名的绩效工作。

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