小学2023年道路交通工作总结

***小学2023年道路交通安全。

工作总结。情感、志向、习惯、素质这些都是未成年人成长的基本课题。木厂小学十多年来，一直重视对学生进行道路交通安全教育。

大家都认为：这是提高学生素质的一个方面，并且是对学生终生有益的素质，所以学校主动与交警大队建立了警校共建的关系。有了这一良好的组织机构，我校学生在学习道路交通法方面有以下做法，学生收获很大。

一、法制教育进入课堂。

教育部门要求法制教育“四落实”，即“计划、课时、师资、教材”四落实。我校在落实《道路交通安全法》时是这样操作的。由学校领导制定法制教育计划、由教导处统一安排课时，以（中小学生交通安全手册）为教材，由本校教师和校外辅导员担任授课教师。

法律条文概念抽象，小学生难以接受，我校就根据学生的年龄特点，采取讲案例，统数据，联系自己生活实际等来帮助学生理解法律。做到了化难为易，深入浅出。《道路交通安全法》共八章124条，我校选取了与学生紧密相关的条文，安排三个课时，进行授课。

第一课：《珍爱宝贵生命重视交通安全》。这一课时，老师向学生介绍我国车多人多的现状，稍不注意就有交通事故发生，以易门县上半年发生交通事故的数据来说明重视交通安全的重要。

老师们还用未成年人在交通事故中受到伤害的典型案例，告诉学生法律就在身边。

第二课：《了解道路交通基本规则、标志、标线》。这一节课，学校请来校外辅导员为学生上课，辅导员带来了图标，选择了部分图标让学生认识这些“无声的警察”。

第三课：《做文明的行人和乘车人》。这一节课，学校请来校外辅导员教学生学习交通指挥手势，带学生到马路上认识红绿灯，评议行人中的是与非。

还带学生到车站旁观察、评议，怎样的乘客才是文明乘客等。三个课时内，学生学到了对他一辈子都有用的知识，收获很大。老师们也高兴，感到自己真正做到了关心学生的一切。

老师们设计的作业是要学生用儿歌宣传道路交通安全法。三---六年级学生完成了这一作业。大部分学生编的儿歌，不仅反映了法律条文的内容，而且还押韵好记，对于宣传法律有良好的影响。

例：（一二）

马路上，汽车多红绿灯，街口立，来来往往如穿梭告诉我们守纪律。

我对司机说句话红灯亮了停下来，交通规则很重要绿灯亮了赶快行。

不要酒后把车开没灯路口左右看，压了行人情景惨没有车辆脚赶快。

宁停三分不超速隔离栏杆不去翻，安全才能发大财平安回家爸妈夸。

校外辅导员也经常来我校通过广播站，学生讲课，他们送来宣传挂图、交通事故警示录等光碟，组织学生**宣传橱窗和光碟，教会学生认识交通图标，学做交通指挥手势，还和学校一起组织成立了小小交警队，一起到公路上执勤等。

课内、课外结合、条文与实例结合，使我校学生道路交通安全方面的基本素质得到了提高。

二、开展活动，引导体验。

我校在向学生进行“道路交通安全法”教育时，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行，做到了少说教，多体验，坚持把传授法律知识同养成良好的行为习惯结合起来，引导孩子们自觉地遵纪守法。

我校开展了“文明行路”评比活动，大队部每天检查学生的路队，比一比哪个班同学的路队做到了单队靠右行走，不散队，坚持排路队到家。

大队部还充分利用宣传橱窗，每学期一期“交通安全意识，从娃娃抓起”的宣传画刊，在此基础上，举行了办小报比赛。其目的是为了促进学校对道路交通安全知识的巩固与强化。四年级中队举行了《交通安全，情系你我他》主题中队会。

交警队的校外辅导员和少先队员一起通过童话故事的形式介绍“森林王国里从修路、堵塞、设岗指挥交通到道路畅通一路欢歌”的过程，启发学生从中体会“交通安全连万家，平安全靠你我他”的含义。

**小学。二0一二年六月二十三日。