我校抓教学基础工程，以检查促规范。
重教学质量监控，抓落实促提高。
—我校2011—2012学年第二学期期中教学质量自查报告。
我校在各级领导的关心和支持下，以提高教学质量为中心，以确保安全稳定为前提，一心一意搞教学，千方百计抓质量，规范课堂教学各个环节，狠抓实训教学的建设和改革，始终以教学评建指标体系作为教学管理准绳，在我校各个部门员工及老师的共同努力下，各项工作齐头并进，稳步提升，教学成绩直创新高，我校教学工作重点可归纳为“三抓、三切实”：抓规范管理，切实提高实训管理水平；抓教学基础建设，切实提高实训教学质量；抓队伍建设，切实提高教师服务水平。为了更好地迎接对我校**高等教育特色班2011—2012学年第二学期期中教学质量工作检查， 根据《江汉大学继续教育学院教学质量检查实施办法》所指定检查内容， 我校对本单位教学做了全面、认真、实事求是的自查。
现就自查情况报告如下：
一、实训定位和目的。
我们以服务于经济建设和社会发展，培养高职业素质技术人员，面向就业需求为导向，把“技术含量高，专业优势明显，职业技术动手能力强，直接与企业需求接轨的实用型应用型技术人员”作为我校特色班办学基本定位。
我们以饱满的工作热情投身于职业技能教育，推动职业教材、教法的改革，使学生成为专业技能高手。秉承一切为了学校，为了学生，为了用人企业的宗旨，以技术为核心，以专业为依托，抓住核心技术，培育紧缺技能型人才。坚持走技术创新、服务终端的发展之路。
二、开创特色专业，创品牌效应。
我们经市场调研，发现随着科技发展，当下我国已成为世界第一大电子制造国，smt产业高速发展，行业人才缺口大，尤其是以珠三角，长三角地区为代表的许多电子企业急缺人才。据调查，很多从业的技术员通过短期的培训和自学，由其他专业改行，缺乏全面的、系统的知识结构和专业知识。因此， 2023年起，积极依托机建和物信两个学院，开办了“机电一体化技术（smt主板技术，mbt主板检测与维修，qe质量控制工程）”和“电子信息工程技术（icst智能通信与安防）”等专业（方向）的**高等教育特色班。
这一举措，进一步优化了特色班的专业设置，提升了招生吸引力，拓展了专业建设、科学办学与发展的空间，增强了办学实力，提高了办学经济、社会效益的一项重要战略选择。
三、日常教学。
1. 认真扎实地开展并迎接继续教育学院对我校实训工作水平评估的评建工作。
我校各部门、教师、员工多次召开全体教职员工大会，使大家对2011—2012学年第二学期我校实训教学评建工作的意义、评建工作具体内容等有了深入理解，并有了积极的行动。实训中心和教务处将教学工作和“迎评促建”工作有机结合起来，重点落实在“以评促改，以评促建，以评促管”上面。实训中心自查小组组长和成员作了大量细致和卓有成效的工作，将繁杂的指标体系进行了分类，使得人人身上有指标、有任务、有责任。
评建工作注重实效，一切以是否促进实训教学质量提高为原则。广泛地开展了教育思想大讨论工作，强调教师优质地完成各项教学环节，狠抓教学过程与试卷、毕业实习与**、实验教学等重要环节的规范。
2. 确保实训教学质量，在提高实训管理水平下功夫。
自2023年以来，我校就完善了 “备、讲、批、辅、考”教学五环节规定，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等教学环节提出了更高的标准和要求，实行评审与教师工资挂钩制度，通过制度约束和检查督导，规范专业技能课教师的教学行为，提高教师的教学水平。
自2023年起我校教务处根据自身情况在smt主板贴装技术、mbt主板检测与维修等四个专业举行“说课”，即：每个教师将课堂教学内容如何组织、安排、讲授的知识点以及重点、难点浓缩在20分钟内讲授，其他专业教师和实训中心成员对该教师授课情况进行评价，并提出整改的意见和建议；同时实训中心成员和各专业辅导员走进课堂进行课堂听课，2011——2012学年第一学期对各专业教师课堂听课达510课次，自查小组领导听课达52课次，均填写有详细听课记录，每次听课后都要交换意见，及时整改。期间要求各位任课教师上交教案、讲义，由实训教务处组织专人对教案、讲义进行审查、评比。
从而实现评审结果与各实训专业教师的工资挂钩的制度。
3. 坚持了“周五例会制”，在学习中提高。
每周五下午2:30总校全体教务组成员召开例会，总结本周工作，查摆遇到的问题，讨论解决的方法，同时布置下周工作，将任务细化到天，落实到人，通过周工作汇报制，各个专业技能课讲师在汇报中交流，在交流中学习，在学习中提高。
我们对课堂教学质量的管理办法是：⑴、随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；⑵、每周安排公开课，全部教师都可以听，然后利用每周五下午教学例会进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们还加强了过程管理。每学期对各年级组及新聘教师的教育教学工作进行认真评估，包括：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败，对存在的问题及时纠正并提出改进措施）
4、狠抓学生管理工作，增强学生安全保障。
学期初，我们完善了《实训教师教学任务书》、《教师工作量化评分细则》等管理制度。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到有章可循，使教学管理逐步走上科学化、规范化。
我校确立学生管理的最终目标是“人人成长，人人成才”，为充分调动学生的积极性能动性，我们参照了江汉大学学生管理条例并结合自身情况制定了管理制度来约束学生，规范学生行为。运用制度管人、开展活动育人、通过培训兴人。
日常工作中，我们要求每一个班主任老师，每节课都要坐班，班主任亲自点名，一直以来，我们一直把学生思想教育当作教育教学工作中的重中之重来抓，每个工作日班主任都至少要找一位学生进行谈心，时刻了解学生学习、生活、思想等动态，做到从严把关，从小事入手，及时排除隐患，防患于未然。并且各班推选出有责任心的学生任年级队长，负责管理班组、寝室生活，及时教育不遵守纪律规则的“问题学生”。为确保良好的教育教学质量打下了坚实的基础。
四、实训中心质量工程建设方面。
1、实训室的建设。
我校按照“重人品、厚基础、强能力、有专长”的人才培养指导思想，着力打造“应用型、复合型、创新型、创业型”的高级专业人才。 2023年6月，我校着眼自身发展实际，明确提出：在一年级素质教育和基础教育的基础上，开展以促进就业为导向的 “大三战略”，为落实“大三战略”的整体部署，我校制订了“大三战略”推进计划，贷款投资100万元专项经费，在机电与建筑工程学院的大力配合下，在j14实验楼组建了smt实训基地。
实训基地设备先进、管理规范、设备齐全。目前有日本原装进口松下贴片机，吉康达印刷机，建时达回焊炉等各种高端实验工具和仪器，是目前湖北省仅有的配备了smt实训设备的两所高校之一，实训基地完全按照企业生产的实际需求进行配置，让学生实现从高校到企业的无缝对接。（**长江商报b23版曾给予报道）。
2023年，我们又贷款80万投资组建了mbt主板检测与维修和icst智能通信与安防两个实验室。切实保障学生实践能力和专长的培养，使实验教学真正成为应用型人才能力和专长培养的主阵地。
2023年，我们计划对smt实验室贴片机等设备进行更新换代，更新方案正在落实中，我们希望学院届时能给予大力支持和帮助。
2、完善实训管理制度，提高实训教学质量。
保证实训教学质量， 需要加强实训过程中的监督机制。 我校的实训教学质量， 自始至终伴随着实训的整个过程， 是实训过程中各个环节、各要素的综合反映， 实训的任何一个环节、任何一个要素、任何一项工作的质量都不同程度地直接或间接地影响着实训教学质量， 因此， 对实训教学质量的管理， 必须是全面的、全过程的管理。在这里我们借鉴参照iso9000质量管理体系的基本原理来建立实训教学质量管理， 许多学校和行业都参照这一成熟的质量管理方法。
即：1)、策划(根据培养学生的要求和提高实验教学质量的目的， 制订达到目标的具体措施和方法) ;
2)执行(根据实验教学计划实施实验教学的整个过程);
3)检查(根据所确定的目标， 对实验教学的实施过程进行监督， 检查) ;
4)总结(对检查结果进行整理分析、总结，采取措施对策划进行修正， 使实训教学质量得以持续改进、完善)。
按这4个阶段来进行质量管理，使实训教学质量得到保证， 这样的优点是可对整个实训教学过程、各子过程以及子过程的组合和相互作用进行连续的监督， 真正做到了对实训教学的全过程管理。不断建设、调整薄弱环节， 不断完善实训， 使整个实训教学质量得以持续改进。
3、积极组织课改项目、smt课程更新和教材编写，成绩斐然。
有好的专业，有好的老师，但如果没有与时俱进的课程体系，学生依然不能学到现在市场主流的技术。但同时，由于国内高校之前都未开设此类专业，所以针对smt主板技术等四个专业课教材的研发，我校通过对全国400多家企业社会用人单位的调研，以就业为导向，特聘请了众多专家和工程师，研发了各个专业相对应的专业技能课程的教材。第一代系列教材于2023年开发完成。
2023年12月1日，我校实训中心及全体实训课教师经过充分的学习和交流后，我们正式启动第二代smt系列教材的更新和编制，此次更新主要是目前smt实操课程系列里面的操作规范和编程软件等部分。预计在2023年年底前完成。
下一步，我们将全面建设系统的教育理念、教师团队、教材体系和教学管理体系，创立全新的标准。因为有了这些才能构成整个办学体系，才能为江汉大学定向培养特色班做出更大贡献。
4、明确各实训专业建设目标，强化教学师资团队建设。
以专业为单位明确建设目标，填写《实训教师教学任务书》，从各专业带头人工作任务分配、主要授课安排计划、教材建设计划、课程改革项目、团队设置、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、各专业培养方向执行计划、各专业教学大纲及实验大纲等多个层面制定建设目标，并作为年底考核的依据，通过明确建设目标，确定奖惩机制，提高以专业为单位的各科教师的积极性，提高教学团队的凝聚力和创造力。
5、完善过程管理和质量监控，做好2009级毕业生作品（设计）工作。
为确保我校2009级毕业生毕业作品设计的规范和质量的提高，我们各专业对毕业作品设计工作的开展进行了全程分项有针对性的部署和管理。
1）按照毕业作品设计要求，合理安排各专业实训课教师能够在操作过程中进行手把手指导，在此基础上协调实训教师与参加毕业作品设计学生的比例。
2）尽量按与科研、生产和实践结合组织做好毕业作品设计的选材、评审工作，然后进行实际操作。
3）明确对毕业作品设计的全过程进行检查、监督，特别是学生在毕业作品设计过程中进行有针对性的指导和检查，对发现的问题及时给学生进行纠正，帮助学生学生修改和完善，以保证毕业作品设计有计划、按质按量的完成。
在2023年11月毕业作品设计为4g旋转式闪存盘（下图为制作过程），由于对整个过程的严格管理和质量监控，保证了2009级毕业生毕业作品设计的的质量， 顺利完成毕业作品设计工作的学生比例为98.5%。
课题2023年自查报告,自查报告
课题2010年自查报告。本阶段我们课题研究小组完成了课题研究的实施工作，组织了六次课题组教研活动，专题 继续制作，在此基础上课题组的化学教师利用专题 上了12节网络整合课。具体如下 一 完成了预计划的实施工作 1 课题教研按照课题研究计划 实施方案以及任务分配，明确各人责任。认真学习化学新课程标准和...
自查报告督导评估自查报告
编辑。时间。第三小学位于xx市和平大街，学校占地10000平方米，生均5平方米 建筑面积3330平方米，生均2平方米。现有教学班20个，在校生1698人，入学率均为100 无一辍学，巩固率100 毕业生合格率为100 毕业年级学生各科合格率 优秀率分别达到95 以上。学龄儿童中残疾二人。学生体育锻炼...
自查报告2023年安全工作自查报告
2005年安全工作自查报告。为认真贯彻落实市 区教育局颁发的 关于加强幼儿园安全工作的紧急通知 的文件精神，把安全工作放在重中之重，保障幼儿园以及全体教职工，以及幼儿的生命 财产安全，我园安全检查小组于近期对我园各个部门进行了多次的安全检查，现将检查情况汇报如下 一 加大资金投入，进一步完善安全设备...