．在（ ）和危险性较大的地方，对是否设置了醒目的安全色、安全标志和声、光警示装置等进行考查。
a．无法消除危险。
b．难以消除危险。
c．无法预防危险。
d．易发生故障。
2．（ 是安全评价工作过程形成的成果。
a．安全评价报告。
《安全生产管理知识》
1．在（ ）和危险性较大的地方，对是否设置了醒目的安全色、安全标志和声、光警示装置等进行考查。
a．无法消除危险。
b．难以消除危险。
c．无法预防危险。
d．易发生故障。
2．（ 是安全评价工作过程形成的成果。
a．安全评价报告。
《安全生产管理知识》
1．在（ ）和危险性较大的地方，对是否设置了醒目的安全色、安全标志和声、光警示装置等进行考查。
a．无法消除危险。
b．难以消除危险。
c．无法预防危险。
d．易发生故障。
2．（ 是安全评价工作过程形成的成果。
a．安全评价报告。
b．安全评价报表。
c．安全平价文件。
d．安全评价文档。
3．（ 分析适合被用来分析那些产生不同后果的初始事件。
a．定量。b．事故树。
c．定性。d．事件树。
4．与故障树分析不同，事件树分析是使用（ ）事件树可提供记录事故后果的系统建设工程教育网整理性的方法，并能确定导致事件后果与初始事件的关系。
a．演绎法。
b．归纳法。
c．估计法。
d．判断法。
5．（ 是用来分析普通设备故障或过程波动(称为初始事件）导致事故发生的可能性。
a．事件树分析。
b．故障树。
c．事故树分析。
d．故障假设分析。
6．（ 分析不仅能分析出事故的直接原因，而且能深入提示事故的潜在原因。
a．定量。b．定性。
c．事件树。
d．故障树。
7．能对各种系统建设工程教育网整理的危险性进行识别评价，既适用于定性分析，又能进行定量分析，具有简明、形象化的特点，体现了以系统工程方法研究安全问题的系统性、准确性和**性的分析是（ ）
a．事件树分析。
b．故障树分析。
c．定量分析。
d．定性分析。
8．必须由一个多方面的、背景各异的、熟练的专家组成评价小组来完成，不能由某一个人单独完成的安全评价方法是（ ）
a．作业条件危险性评价法。
b．故障类型和影响分析。
c．危险和可操作性研究。
d．故障假设分析方法建设工程教育网整理。
8．下列安全评价方法中不属于定性评价法的是（ ）
a．故障类型和影响分析法。
b．作业条件危险性评价法。
c．道化学公司的火灾、**危险指数评价法。
d．危险及可操作性研究法。
9．风险可以表征为事故发生的频率和事故的后果的（ ）
a．总和。b．乘积。
c．量化。d．抵减。
10.危险、有害因素辨识的方法大致可分为建设工程教育网整理（ ）和（ ）
a.类比法，分析法。
b.对照、经验法，类比法。
c.直接法，系统分析法。
d.直观经验分析法，系统安全分析法。
11.（ 是一种对系统工艺过程或操作过程的创造性分析方法。
a．危险指数方层。
b．安全检查表方法。
c．故障假设分析力法。
d．预先危险分析方宏建设工程教育网整理。
12. 危险指数评价可用于在役装置，作为确定（ ）危险性的依据。
a．施工方案。
b．初步设计。
c．工艺设计。
d．工艺操作。
13. 按照（ ）安全评价方法可分为事故致因因素安全评价方法、危险性分级安全评价方法和事故后果安全评价方法。
a．评价对象的不同。
b．安全评价要达到的目的。
c．安全评价的方法。
d．安全评价的过程。
14. 按照安全评价的逻辑推理过程，安全评价方法可分为（ ）评价层和演绎推理评价法。
a．定量安全。
b．定性安全。
c．归纳推理。
d．致因因素安全。
15.（ 评价方法主要是根据经验和直观判断能力对生产系统的工艺、设备、设施、环境、人员和管理等方面的状况进行定性的分析，安全评价的结果是一些定性的指标，如是否达到了某项安全指标、事故类别和导致事故发生的因素等。
a．定量安全。
b．定性安全。
c．概率风险。
d．危险指数。
安全生产管理知识》
1．在（ ）和危险性较大的地方，对是否设置了醒目的安全色、安全标志和声、光警示装置等进行考查。
a．无法消除危险。
b．难以消除危险。
c．无法预防危险。
d．易发生故障。
2．（ 是安全评价工作过程形成的成果。
a．安全评价报告。
《安全生产管理知识》．在（ ）和危险性较大的地方，对是否设置了醒目的安全色、安全标志和声、光警示装置等进行考查。
a．无法消除危险。
b．难以消除危险。
c．无法预防危险。
d．易发生故障。
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