安全伴我行。
安广镇一小刘立峰。
课题：安全伴我行。
教学目标：1、初步了解校园安全和交通的有关常识，明白安全。
重在预防。2、提高安全意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。3、自己能改变生活中不遵守校园安全及交通的不良习惯，提高对生活中违反校园安全及交通法的行为的辨别能力。
重点：初步了解校园安全和交通的有关常识，明白安全重在预防。难点：培养学生自觉遵守校园安全和交通法的意识。
教学过程：一、导言引入。二、交通安全。1、创设情景、合理想象。
1)出示违反交通规则的**，让学生指出，违反了哪些交通规则。
2）出示车祸现场。
3）引发学生交流，谁的过错？2、合作交流，列举事例。
1）、在你生活周围你看到过哪些违反交通的行为？（2）、你是否亲身经历或见证过交通事故。（3）、这些事例给了你什么启示？
4）为什会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意。）
3、认识交通标识，自觉遵守交通法。
观察和识记各种交通标志、交通信号、和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其责，我们的生命才能得到保证，交通才会有秩序。
4、知识小问答。
5小结：同学们，交通事故形形色色，多种多样，交通安全是一个永恒的话题，我们只有自觉遵守交通法，让交通安全警钟长鸣，幸福才能与我们同在，安全才能与我们同行。
三、校园安全。
1、湖南校园***件介绍。（1）学生**课件。（2）说一说自己的感受。2、校内外意外受伤的原因。3、交流：
1）谈谈你生活的校园哪些能造成意外伤害？（2）你是否亲身经历或见证过校园安全事件。（3）这些事例给了你什么启示？4、讲授校园安全中应注意的几点。
1）进出教室要有秩序、不要推挤。
2）在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。
3）上下楼梯时尽量靠边行走、不要奔跑。4、教师小结。四、设计安全标语。五、总结。
1、学生谈一下本节课的收获。2、教师总结。
板书设计：交通安全安全伴我行。
校园安全。
安全与我同行
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安全与我同行
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