中班安全 安全用电

活动名称：注意安全用电

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

活动过程：

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？

2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？

3）你知道电从**来？（发电站）

4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

1）这是什么？你在**见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：

1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

1）这是什么？它有什么用？

2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。

除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：**上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？

使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的**，激发他们的兴趣。

在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

活动反思：

科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和**欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。

很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。

中班安全 安全用电

中班安全 安全用电。中班安全 安全用电活动名称 注意安全用电活动目标 1.了解用电，并知道安全用电不会有危险。2.通过活动分析，了解安全使用电器的基本知识。3.增强自我保护意识。活动准备 1.一本儿童读物的书。2.电线的一部分，一个插座和一个 电气 标志。活动程序 1.根据老师的问题，首先了解电器的...

中班安全 安全用电

中班安全 安全用电。中班安全 安全用电。活动名称 注意安全用电。活动目标 1.了解用电，并知道安全用电不会有危险。2.通过活动分析，了解安全使用电器的基本知识。3.增强自我保护意识。活动准备 1.一本儿童读物的书。2.电线的一部分，一个插座和一个 电气 标志。活动程序 1.根据老师的问题，首先了解电...

安全用电宣传口号安全用电节约用电计划用电。精

电的用途虽广泛，可是它还有缺陷。摸碰危险不安全，可说喜忧各占半。以下内容由。2 合闸之时须三遍，一长两短短应先。坚持经常别嫌烦，忽视出事后悔晚。3 讲科学守规定，防范事故为三农。4 安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。5 加强消防安全培训，提升你我安全意识。6 安全用电，节约用电，计划用电。7 违章...