苏教版小学品德与社会四年级下册《绿色小卫士——变垃圾为资源》 教学设计。
教学目标：1、激发学生的生态道德情感，树立学生的环保意识，能够从身边做起，主动参与环保。
2、了解生活垃圾问题的产生与发展，感知环境问题带来的危害。
3、掌握垃圾分类的方法，了解**利用的意义，学会从身边做起，主动参与环保。
教学重难点：学会给生活垃圾分类，能够从身边做起，参与力所能及的环境保护活动。
教学准备：（学生课前准备的家庭垃圾情况小调查，垃圾分解小实验）垃圾名称卡片，分类垃圾桶，ppt。
活动过程：
导入：与学生谈谈近年来沛县的环境变化， 激发学生对家乡变化的自豪感和为家乡做贡献的愿望，引出课题——绿色小卫士。
活动（一）——家庭垃圾调查，感知垃圾的产生。
1、 **对比，激发学生卫生意识
今天老师请同学们欣赏我们美丽的家乡(出示美丽景色**)，学生赞美景。
可是有一天它变成这样。 （出示垃圾乱丢的画面），学生说感受。
小结：没有人喜欢生活在到处都是垃圾的地方）
2、 交流调查结果，寻找**
这么多的垃圾是从**来的呢？请同学交流课前做的 “家庭垃圾小调查”结果。
小结：每个家庭都是一条“盛产”垃圾的生产线。）
活动（二）——交流实验成果，审判垃圾的危害
1、交流垃圾分解实验成果
请同学交流在垃圾分解实验中的收获。
小结：有些垃圾填埋在土里会腐烂（分解），最后变成泥土， 但是像塑料袋、玻璃等不能马上分解。）
2、自由发言，审判垃圾
那些难以分解甚至有害的垃圾会给环境带来什么危害？
请学生自由发言，进行审判垃圾的危害。
小结垃圾的危害：①侵占大量土地②污染土壤和水源③气味难闻、污染空气④滋生细菌、传播疾病）
活动（三）——展示资料，了解垃圾的妙用。
1、垃圾控诉，学生思考交流
生活垃圾又脏又臭，还影响我们的环境，可这真的是它们自己的错吗？让我们也来听听“垃圾的控诉”。
**“垃圾的控诉”录音，学生思考谈想法。
3、 ****，了解垃圾妙用。
**垃圾**利用**， 请学生来了解垃圾究竟有哪些利用价值。
请学生也来谈谈自己了解的垃圾的其他利用价值
小结垃圾的妙用： **循环利用制作新制品， 沼气沼肥的利用， 垃圾燃烧发电等）
4、 阅读资料，了解**意义阅读课文中“垃圾是放错位置的资源”的资料。了解垃圾**的意义。
活动（四）——垃圾分类游戏，掌握垃圾分类的方法。
同学们从资料中知道不把垃圾放错位置的好办法是什么吗？——垃圾分类。
1、 出示分类标志，学习垃圾的分类。
a、 可**垃圾就是可以再生循环的垃圾，主要包括纸类、塑料、玻璃、金属和布料五大类，用蓝色垃圾容器收集。
b、 有害垃圾指存有对人体健康有害的重金属，有毒的物质或对环境造成危害的废弃物，如废电池，坏了的体温计、油漆桶等，用红色容器收集。
c、 厨房垃圾家庭生活饮食中所需用的**生料及熟品或残留物（剩饭、剩菜、果皮、菜叶、蛋壳、茶叶、骨头）用绿色容器收集。
d、 其他垃圾包括除上述垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以**的废弃物。采取卫生填埋可减少对地下水、地表水、空气及土壤的污染。用灰色容器收集。
补充：也有一些城市的垃圾桶只分“可**垃圾”“不可**垃圾”，厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾都属于“不可**垃圾”。
2、 小组合作，进行垃圾分类游戏。
3、 活动(五)——交流总结收货，拓展应用。
学生交流小结“变垃圾为资源”。
我们在这一节课堂中学会了垃圾分类，垃圾分类的好处是什么呢？学生自由讨论。
小结：垃圾——分类**——利用——资源，引出环保）
变废为宝，提升环保意识。
要做到环保，除了垃圾分类，我们首先要做到什么呢？——减少垃圾的丢弃。请同学们动脑筋，学会变废为宝，减少垃圾丢弃。
学生谈谈生活中如何处理生活垃圾。
4、 作业。
a、制作手抄报开展“垃圾分类变废为宝”的校内宣传。
b、选用废旧物品自己设计并完成一项小制作。
环保征文环保小卫士
环保小卫士。地球，是我们的家园。保护环境 保护地球是我们义不容辞的责任。从前，我们的家园，环境优美，人们的生活是毫无忧虑的 毫无烦恼。可是现在，朋友们，请看看我们周围的环境，现在的环境，河边 道边都是垃圾，垃圾多的堆积如山。日子多了还会有异味。我们的家园已经不堪一击了。在一所学校旁边有一个名字叫 环...
环保小卫士征文
作文大全，希望对您有帮助！环保小卫士征文 一 当你乘坐汽车奔驰在辽阔大地，看到绿水青山，美景如画时，一定会赏心悦目 当你乘坐飞机翱翔在高远天空，看到碧海蓝天，无边无际时，一定会心旷神怡 当雨过天晴，蔚蓝的天空中挂着绚丽的彩虹，你一定会感到天空是多么明朗！空气是多么新鲜！你可曾想到 虚拟主机评测绿水青...
绿色小卫士征文稿
与大自然携手。成都市龙泉驿区第二十九小学校六年级一班学生 付尚卿。刚开始我对 环境 一词还不是很理解，通过翻阅字典以及问老师，我才知道，环境一词包括自然环境和社会环境，在这里，我想说的是自然环境。为什么要保护环境呢？现在，让我们来假想周围，垃圾满地都是，发出难闻的臭味 河水变得不再清澈，吹来的河风不...