做守法、普法的好教师。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。用心想想，这规矩是什么呢？
就是我们生活经常会谈到的“法”，我想大家对“法”都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。那身为教师的我们又怎样去守法，做一个合格的传道、授业、解惑之人，又怎样以星星之火去燎原，在孩子幼小的心灵中播种下法律的种子的呢？我想这是每一位教师都应该认真去学习和实践的过程。
义务教育法》中规定，教师要有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。《教师法》第三条明确指出：
”教师是履行教育职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和**人，提高民族素质的使命。这些看似简单容易的内容，实施起来却有着一定的难度。因为我们现在教的孩子，大多数都是独生子女，过惯了衣来伸手饭来张口的生活，很少有机会去体验生活的困难，所以很缺乏感恩之心，不会去珍惜自己现在的幸福生活，很多方面都不尽如人意，而我们教师，又都像一位位母亲一样，不但想让他们学习好，更想让他们诸多方面都成为优秀的孩子。
这就要求我们时刻注意自己的教育方法，以法律去约束自己言行。
要视学生为己出，处处关爱学生。不用暴力去解决问题，不变相休罚他们。热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。
学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。而且我们平时还要刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养，多学习一些教育方法，随着课程改革进一步深化，时刻要记住“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。只有自己的教育观念不断改进，才能更好地适应教育形势的发展。
作为一名教师，还要一身正气，就是要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。我们教师的基本职能就是“传道、授业、解惑”。这就要求我们要学理论，要抓住本质，在提高理论素养上下功夫，同时，加强自己的依法执教意识。
正如大哲学家苏格拉底所说的“守法精神比法律本身重要得多”，我们为人师者，首先就要做一名“守法公民”的榜样。
然而，仅仅知法守法还是不够的，我们做为优秀的教育工作者，更要充分利用自己的阵地，普法，从孩子抓起。近些年来，未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，是因为青少年正是长身体的时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依赖**，想独立去处理一些问题，但是，他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性，更主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。
这就需要**对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的能力。教师职业具有言传身教，行为示范的特点，同时又具有良好的法治理念，养成自觉遵纪守法的行为习惯，这是对学生最生动、最具体、最深远的法治教育。这就要求我们教师深入学习法律知识，在恰当的时侯教育他们，适时地讲解相关的法律知识，在他们幼小的心灵播种下法律的种子。
只有教师具备较高的法律素质和修养，带头实践社会主义法治理念，才能培养出高素质的适应社会主义法治社会需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。可见，身为教师应深感任重而道远。让我们携手并肩，共同做就一名新时代的教育者，做一名知法、守法、普法好公民！
做守法、普法的好教师。
第二实验小学。
李丹（小）
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