被评估学校：评估时间：：2023年月日评估人：
c级指标。1、室内外环境（20分）
学生实验室张贴实验室规则和相关挂图；实验员室和准备室悬挂《实验室工作人员岗位职责》、《教学仪器管理制度》，装入镜框，整齐排列；仪器室悬挂教学仪器存放一览表、仪器室规则。所有房间要求墙壁整洁，地面平整。门窗牢固，玻璃齐全。
各室有防盗、防火安全设施。实验室（楼）周围环境整洁，无垃圾、杂草、瓦砾。小学在适当位置设展览橱窗，摆放能定期更换的典型实验装置或标本、模型等。
(采取看、访、问、查等形式。每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。)
2、人员配备（10分）
有专兼职实验管理人员，乡镇中心小学设1名专职实验管理人员，下属小学可由学科教师兼任，区直小学可根据班级数量适当增加人员；规模较小的中学至少有1名专职实验教师；24个班以上要有3名专职实验教师，48个班以上要有5名专职实验教师；实验教师队伍相对稳定。(采取看、访、问、查等形式。每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。
)3、账簿档案（20分）
健全《教学仪器总账》、《教学仪器明细账》、《低值易耗品明细帐》、《教学仪器使用借还登记簿》、《教学仪器损坏赔偿登记簿》、《报损报废申批表》；建立实验教学计划、实验进度表、实验通知单、实验记录等，要求各种记录详实、规范，按学期装订成册（有封面）,并按类别分别放入档案盒**实验教学管理专橱保管。(采取看、访、问、查等形式。每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。
)4、科学存放（10分）
仪器要分类编号、存放有序、整齐美观、取用方便。原则上做到：科学分类，按类入橱，橱内分层，层上定位，高在下、矮在上，高在里、矮在外，重在下、轻在上，重在里、轻在外，重靠橱边，轻靠中间。
结构、体积特殊的仪器可通过合理调整仪器橱层高或设专用橱存放。橱内确实无法存放的特型仪器，要离地、离墙、罩塑料袋后存放。药品和仪器要分室保管。
(采取看、访、问、查等形式。每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。)
5、维护保养（５分）
有防尘、防潮、防光、防腐、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒等“十防”措施。仪器使用后应及时擦拭、校验、整理、复位。学期末要集中进行维护、维修、保养。
仪器完好率达到95％以上。(采取看、访、问、查等形式。每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。
)6、实验室微机化管理（１0分）
装备微机，并用微机进行规范化管理。(采取看、访、问、查等形式。每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。)
7、计算机管理（10分）
教师用计算机、普通教室计算机、计算机教室管理规范，性能良好，使用正常。(实地察看，酌情扣分)
得分。总分：85分。
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