马蹄湾镇中心小学。
学习困难学生帮扶计划。
学校学习困难学生的出现是学校教育教学工作中的正常现象，教育者绝对不能蔑视受教育者即学困生，应该倍加爱护他们，用心帮助他们，尽最大努力使他们健康成长，为他们的人生铺垫好路子，打好坚实基础。学校根据上学年学习成绩和开学检测成绩，结合学生平时学习的顿悟情况决定学困生。现制定帮扶计划如下：
一、加强教师职业道德教育，提高帮扶学困生的思想意识。通过教师职业道德教育，使教师对学困生常存爱心、诚心、耐心和信心，让每一个学困生都能提高学业成绩，让班级大面积提高优秀率，大幅度提高良好率，为学生升初中、上高中奠定坚实基础。
二、加强教师帮扶过程督导，提高帮扶学困生的技能水平。要得实施好帮扶计划，学校在督导过程中要下功夫，教师要在技能提高上下功夫，“双管齐下”，才能产生实效。过程督导由教导处组织实施，教研室及教研组考评落实情况，按“堂堂清”、“周周清”“学科单元过关”考核成绩作为评价依据。
三、完善教育教学奖惩制度，大力调动教师帮扶学困生的创造性和积极性。单元过关中，学困生学科成绩以总结提高成绩经验为主；期中统考，学困生学科成绩每提高1分奖励2元；优秀学生增加1人奖励5元；期末统考，学困生学科成绩每提高1分奖励3元，优秀生增加1人奖励10元。以县统考科目为准。
四、学困生确定标准因班级学习平均成绩情况而确定；由班主任和科任教师共同确定，上报学校。上报时间开学初至第二周；调整时间，期中考试质量分析后第一周。
五、2012——2013学年度第一学期学困生名单：
年级学生学习基础成绩提升。
姓名语文数学英语合计均分目标。
一年级：张志辉。
二年级：任兴丽 47 56103 51.5 80分。
6人） 梁丽乐 34 5488 44
任雪 53 4093 46.5
任璐 43 5497 48.5
刘菊兰 35 5893 46.5
梁彦兴 34 5892 46
三年级：任岩 38 62100 50 89分。
8人）付锐 56 44100 50
陈倩 58 2189 44.5
任康 56 85141 70.5
任亮 65 74139 69.5
李夫才 60 83143 143
姜翔堉 60 73133 66.5
高东伟 78 54 （入四年级）132 66
周小茹 86 55141 70.5
四年级：冯卫 35 11 19 65 21.6 80分。
4人）高继源 66 51 54 121 40.3
史琰 66 35 58 159 53
高继坤 60 43 57 160 53.3
五年级：高建涛 56 71 20 147 49 89分。
8人）郑彩虹 61 57 49 167 55.6
付鑫 70 69 44 183 61
史继元 70 73 32 175 58.3
史茹 83 69 73 225 75
任继平 82 82 51 215 71.6
高倩 80 62 80 222 74.
张春辉 72 82 89 243 81
六年级：郑飞 83 38 85 206 68.6 89分。
8人）冯倩 86 61 82 229 76.6
周敏 89 60 96 245 81.6
任倩 89 65 90 244 81.3
任金 79 70 90 239 79.6
刘慧 89 71 90 250 83.3
吕家龙 80 63 92 235 78.3
郭家兴 75 74 29 178 59.3
学困生（36人）平均分最低应该在80分至89分目标范围内。
加强学困生作业监督和自习辅导及双休日作业完成情况检查评价。
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