2019工作计划

2011——2012学年度第二学期高三年级。

生物学科工作计划。

高三下学期工作是我们三年来所有工作的最终归宿，因此重视高三下学期的备考工作就是我们这一学期的工作主题。要取得胜利，策略是关键。没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。

如何依据新课标的要求利用好最后三个月，是成败的关键。

一、复习轮次及时间安排。

1、第一轮结束： 3月下旬。

2、第二轮专题复习：3月下旬――5月上旬。

在第二轮复习中，生物学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生知识迁移能力的培养，抓本学科的考试方法、考试技巧的培养与提高。第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融合贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高。

第二轮复习以“练练、评评”的形式进行，抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。

3、第三轮模拟考试、综合训练：5月中旬、下旬。

考前热身训练阶段，在研究高考有关信息的基础上，按照高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、月考卷、信息卷，我要注意强化对学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，把备考策略落实到。

备考战术中。综合科和基本技能科是高考成绩的决定因素，就是说成也综合，败也综合。所以必须想方设法提高综合科的得分率。

从第二学期。开始，一周一小考，考后要阅卷、分析、讲评。同时，加强对教师和学生的教育，高度重视综合科的教学和学习，确保综合科成绩的提高。

二、做好非智力因素的开发和教育。

高考不但是一场学生知识技能的选拔战，同时还是一场心理战。考前考生的心理准备、心理状态对考试的效果影响很大，所以在重视学生双基掌握，能力培养的同时，要特别重视指导学生心理的调适。应做好以下几方面的工作。

①稳定学生的心理状态。在学习本学科的知识同时，教给学生不同阶段的心理调节方法，指导学生合理的安排时间。要加强学生个案的分析，切实关心学生的身心健康，注重学生情绪变化，消除学生浮躁、焦虑情绪，多种方式进行心理辅导，引导，着力营造轻松的氛围，确保学生以积极向上的情绪、良好的状态迎接高考。

做好学生生物钟调整工作。

最后阶段（5月份）调整作息和模拟考试时间，对学生的生物钟进行调整，以便让学生在高考考试时间内保持兴奋状态，能充分发挥出水平。

三、狠抓课堂纪律，加强学生管理。

学生管理力度的大小直接影响着学生的状态和学习效果，越是最后阶段，越要抓好学生管理，同时，做好后进生的稳定工作，减少对其他学生的影响，只有强化管理，才能确保安全和高考大面积丰收。

为了今年的高考，我一定会利用好最后时间，倾情付出，全力打造出本届高三年级生物复习的精品方法，用我的心血与汗水为我校2024年高考再上新台阶添砖加瓦！

计划人：胡艳敏。