三年级孩子的家长们：
你们好！祝贺你们的孩子上三年级了，在求学路上他们更辛苦，但有你们的陪伴和支持，我相信他们会懂得任何事都不会简简单单成功的。
今年三年级有学生55人，其中姜坪转入11人，二小转入1人，从民生小学转走2人，女生26人，男生29人。原二年级班主任数学老师刘老师继续任教三年级数学和班主任教育教学工作，我继续任教三年级语文教育教学工作；三年级新增了一门课程，即英语。英语咱们没有环境和氛围，怎么办呢？
只有请家长们和支持语文数学一样监督督促孩子好英语，英语由学校阮校长担任。阮校长有丰富的英语教学经验，相信新增的课程在她的带领下学生们一定会感兴趣的。
开学快一个周，我通过观察，看出大部分学生还没有适应三年级的学习生活环境。三年级对于小学阶段来说是一个重要的阶段，从低年级转入中年级，学生也从用铅笔写字转到用钢笔写字，而且还要练习学写毛笔字，这是学习上的变化；而他们的年龄跟着变化引起生理和心理的变化，这些做为家长的的你们一定要注意并做好引导和疏导。愉快而欢乐的暑假结束了，但学生们对三年级的学习和生活不适应，具体表现在：
教室桌登摆放不整齐、地面纸屑乱扔且多、课间追逐打闹喝生水、不按时完成老师所布置的家庭作业。看到这些，我和三年级的科任教师都很着急呀！怎么办呢？
只能寻求你们的支持帮助和理解了。一人要养成好的学习生活习惯，需要很多因素，但最重要的在家是父母的引导和鼓励；在学校老师的严格要求和引导教育。而三年级学生刚从二年级过渡过来，不适应可能是暂时的，但必须引起我们的注意和重视，时间长了，会影响学生学习的兴趣和班风、学风的形成。
在此，我建议和要求家长严格要求孩子，每天一定要检查学生家庭作业并和孩子进行5分钟左右的交流，问问孩子在校的学习生情况，问问孩子和同学之间的关系，问问孩子上课回答问题没有等。这样使孩子知道家长重视关心她他，他们自然会变化的。而现在，我们很多家长问孩子作业做完没有？
孩子回答做完了，家长再不问了，这种做法是不好的。实际上，现在三年级学生书写和阅读量还需急待提升和增多的。因此，要求家长给孩子买字帖，每天练一页，要求写慢、写好；家长给孩子买课外书，每天要有阅读量；每天要把自己的所见所闻写出来即记日记。
我知道每个孩子之间存在差异，学习情况也不一样，但我想家长都盼望孩子们跳出龙门。或者有的家长觉得读书没有，让孩子在学校长身体。不管你是什么想法，还在只要在学校，作为老师，我就有义务把对孩子的教育和引导告知你们，得到你们的支持和帮助。
我们建立三年级家校联系微信群，方便布置作业和家长联系，也请家长们每天及时查看作业，我们会在放学前把作业发到群里面。这个群是方便大家交流的，如有学生之间有矛盾或者对那科老师有意见，可以私下和我、和刘老师、和英语老师沟通，不要在大群里发；也请家长们不要在群里与教育无关的链接和帖子。
我相信有你们的支持，在班主任刘老的带领下，三年级学生一定会适应三年级的学习生活，今天就写到这，如有不妥，请谅解！
三年级语文老师：康老师。
2023年9月7日。
致三年级家长的一封信。
各位家长们：
你们好！新的一周开始了，新的一周又结束了。开学到现在，三年级已召开了两次家长会，目的很明确，让各位家长帮助学校提升并促使学生养成良好的习惯。
家长的会的效果是明显的，我们的很多家长在积极行动。有这一句话：“子若强于我，留钱有何用？
子若弱于我，留钱有何用？”这句话包含着很好的家庭教育理念和家庭教育方式。我们学生在校的表现大多是家长的一个缩影，为什么有的学生开朗、大方、有礼貌、有良好的习惯呢？
这无不和家庭、家风有着很大的关系。
三年级学生基础薄弱，有客观原因，也有主观原因。客观原因是我们学校师资不足，教师变动频繁；主观原因是家庭教育缺失，学生良好的习惯没有养成；教师频繁调动，学生不停的适应教师；家庭教育缺失，导致学生没有良好的习惯。这两者导致学生基础薄弱，懒惰，不勤奋。
我们找到了原因，对症下药，及时召开家长会，使家长和学校教师一起努力，为了孩子的养成好的习惯而行动起来。
语文是一门语言学科，是要多说，多读，多写，多记的学科；语文是我们的生活，生活中每天都有语文。而我们的学生为什么学不会，学不好呢？家长们：
您们的孩子在家里给你们读过文章吗？你们的孩子在家里唱过歌吗？你们的孩子和你们交流吗？
你们的孩子看电视有什么表情？你们的孩子吃喝拉撒是自己做还是你们代劳？你们的孩子见长辈叫吗？
……这些都是语文。在课堂上，语文老师教会学生学习的方法，教会学生养成良好的品质，引导学生做一个健康的人；所谓的知识，使学生自己勤奋、踏实、努力去学的结果。为什么孩子在一二年级学习比较好，考试能及格，也听话，而到了三年级为什么有如此大的变化呢？
我们家长不要只一味的看孩子的成绩，也要看看孩子会跑步吗？会爬山吗？会自己的简单的衣物自己洗吗？
会给你们说谢谢吗？如果这些没有，那么你的孩子的习惯亟待养成和引导；如果有，恭喜你，你的孩子具有良好的生活习惯。家庭教育、家庭环境对孩子的学习和成长有着具足轻重的作用，而现在的你们是社会的中流砥柱，承担着赡养老人、照顾抚养孩子，还得为生活打拼的重压，那一项都不能缺失，那一项都不敢缺失。
所以，必须兼顾。孩子是家庭的未来，老人是家庭的宝贝。在孩子的教育问题上，不能马虎，不能放松，要多陪孩子？
问问孩子在校的学习情况？知道孩子在学校那个班？老师是谁？
看看孩子的作业写完了没有？字写怎么样？……只有这样，我们的孩子才能健康快乐的养成良好的生活学习习惯。
从现在开始，家长们每天坚持看学生写字帖没有？字帖要求临帖，要求一笔一画写；我们有的学生连自己的名字都写不好，中国有句古话叫“见字如见人”，上周，我给家教班的学生每人把他们的名字工整规范地写在四线三格上，要求他们写一张。我们家长可以先从学生的名字、父母的名字、学校名字等开始，要求学生一笔一画、工整书写；从现在开始，每天听、陪孩子读10——20分钟故事、文章（可读一二年级语文课本）、日记，即提高了学生的朗读水平，也是亲子体验的一种方式，咱们班的李元月家长做的就很好，微信群大家都听到了吧！
从现在开始，每天检查督促学生完成各科作业；从现在开始，孩子力所能及的事让孩子自己独立完成，不要再“包办”了；从现在开始，让孩子知道，学习就是受苦，学习就是吃苦；从现在开始，让孩子知道，知识可以改变命运，没有钱是不行的，没有知识也是不行的。……
我相信，只要我们家校携手，我们的孩子良好的习惯一定会养成的，我们孩子的学习也一定会得到提升的。也真诚欢迎家长给我们的工作提建议，谢谢你们的支持！
顺祝：各位身体安好，万事顺心！
你们孩子的语文老师：康老师。
2023年10月15日晚。
致三年级学生家长的一封信。
家长们：你们好！转眼间，本学期已接近尾声了，你们的孩子已经基本适应了三年级紧张而有序的学习生活了。
对你们孩子近半学期的学习生活，你们满意吗？今天和你们交流一下你们孩子近半年的学习生活情况，如有不妥，请包涵。
我和你们孩子接触的多，每天看着他们的变化，我从心底为他们高兴，也为孩子有你们这样的好家长而庆幸；我和你们的孩子接触的多，看着你们孩子语文成绩的提升，我为他们高兴，也为他们有一个好的学习习惯而高兴；我和你们的的孩子相处的多，看着你们孩子热爱集体、团结同学、乐于助人，我为他们高兴，也为他们正在形成的好的习惯而喝彩。是的，人在成长过程中不是一帆风顺的，尤其是在学生时代。三年级，我带了半学期，客观的说，你们的孩子学习基础薄弱，没有良好的学习习惯，语文总体成绩低下。
针对于此，本学期，我们召开了两次家长会，三次月考，我也写4封信告知你们你们孩子学习情况。但开过会后，你们的孩子没有多大起色，不完成作业的依然有，说慌的依然有，上课吃东西的依然有，不育系的依然有，书写不规范不认真的依然有；针对于此，我撕过你们孩子的作业本，用教鞭惩罚你们的孩子，也**请有的学生家长到校，有变化但效果不大。三次考试成绩，让孩子都告诉你们了，你们怎么看？
听孩子们说，你们有的骂他们一顿，有的揍了他们，有的不闻不问；学习和你们种庄稼打工一样，需要日积月累，需要踏实认真的，学习成绩的取得**于平时努力和认真，**于父母的督促引导，**父母的陪伴。我知道三年级绝大多数学生的父母现在是家庭的顶梁柱，承担着赡养老人，抚养孩子的重任，这是责任，你们必须承担而且要承担好。抚养孩子不是光给孩子吃好穿好，还要在精神给予关心鼓励，要给孩子创造好的学习生活环境。
学生的语文成绩不好，说句实话，对我影响不大，县镇统考最多受到批评，而对你们的孩子影响就大了，语文的好坏是关系到学习其他学科的关键。小阶段主要是习惯的养成，而现在语文学不好，就意味着你的孩子在以后的学习过程可能学的不是不是很好。
语文学习其实很简单，无外乎基础知识、阅读、写作。基础知识就是音、字、词、句；阅读就是课内阅读和课外阅读。而我们有的孩子现在连汉语拼音不会认，写出来的字是睹笔字（不按笔顺来写），这就是基础，怎么办？
我从二年级后半学期接他们就开始要他们练字，要他们翻字典后面的汉语拼音，在微信群里也告知过家长朋友们，到现在还有这么多，怎么办？语文阅读，我经常在教室说，我们每名学生至少要把语文课本上的每篇课文读五遍，有的学生读了，但不认真。现在有很多学生站起来把课文读不下去，家长们，你们可以在家里让你们的孩子拿着课本试一下。
写作，三年级刚刚开始，是起步阶段，我要求他们每天写日记，把生活中的所见所闻有3—5句话写出来，而有几名学生坚持了？三年级学生多，我检查是安排组长检查，我抽查，每每检查时总有很多学生丢三落四，找各种理由说没写。这就是现在三年级语文的现状，总体上在进步，只是慢点，但我不怕，我要把孩子们的真实情况告诉你们，得到你们的支持、帮助，我相信孩子们的语文习惯会提升的。
孩子们在学校学习知识是一方面，关键是要学会方法和习惯。因此，我建议家长们不要过分重视成绩，要看学生的各方面习惯，如文明礼貌、如待人接物、如成长进步等。三年级目前语文学期情况就是这样子，我客观的告诉你们，想得到你们的帮助。
就此停笔，祝各位好！
你们孩子的语文老师：康老师。
2023年12月20日晚。
致三年及家长一封信。
家长朋友们：
你们好！转眼间，一周又结束了，新的一周又开始了。
上个周，三年级上学期语文课已基本结束了，剩下来的时间就是复习了，该怎么复习呢？我打算分四大步，告知你们，我需要你们的配合与支持。三年级语文上册共24课，8个单元，每个单元按照主题不同课文篇数也不同，有的4篇，有的2篇，有的3篇，不同的单元对学生语文素养的提升和要求也不一样。
如果孩子在上新课时没有认真，没有抓住课本，那么在复习时，只要跟上老师的脚步，脚踏实地，知识也是能补上的。
粗略计算一下时间，离放寒假大约不到7个周了，我打算这么来复习？
一、利用一个周时间把语文练习册和绩优学案剩下的没有讲的练习和期末试题做完讲完，在这过程中，首先要保证学生把他们做完了。除过期末试题外，其他的练习在上新课时我都不知过了，请各家长翻一下你孩子的练习册和绩优学案，看他们做完没有？是认真做的还是应付乱填的？
同时，每天我会对8个单元某一单元的字词进行听写，到时我会在微信家长群里发听写内容。这个过程中，需要学生有踏实认真的学习态度。有的学生在做绩优学案和练习册时，为了完成任务，胡填乱写，写的字连他字都不认识；有的学生压根就不做，我检查时，找各种借口，说做了在家，说被妹妹撕烂了，说忘了拿书，没做的就是不会……针对这些情况，我在群里给各位家长反映过。
二、抓住课本，抓住字词，适时训练。
课本是基本，是根本。在上新课时，我要求学生在预习时要把文章至少读三遍，第一遍画出不会的生字词，查字典；第二遍理清课文的段落，能说出文章讲的是什么？第三遍通顺流利用普通话朗读。
而在检查预习时，能完成的学生不多。因此，我又在课堂上和早读给孩子布置任务，在每单元结束时，我会让他们读课文，也就是在上新课时，每名学生把新课读的至少在五遍以上。在复习时，我也要求我的学生把课本里读课文至少每篇读10遍。
所谓熟能生巧，读得多了，自然熟悉；读得多了，自然能理解；读得多了，自然会写字。与此同时，每课每单元的字词，我要求学生带拼音认真规范工整的写两遍，组一个词；词语认真规范工整写两遍；单元四字成语每个写四遍。这些字词都是基础知识，都需要掌握。
学这些没有方法，就是认真、踏实，就是需要你们引导督促检查，家校合力在复习时形成好的学习氛围。
三、重点篇章，讲解作文。
每单元都有一到二篇重点文章段落，要求背诵，要求体会段落大意等。这些首先要让学生知道是那一篇文章，那一段落，讲的是什么？在复习时，我会画出重点篇章，重点段落，让学生理解，去阅读，同时结合绩优学案和练习册。
致高三家长一封信
齐心协力共创辉煌。致2017届全体高三家长的一封信。尊敬的家长朋友们 你们好！值此春节到来之际，武汉四中全体高三教师，向一直支持学校工作的家长朋友们表示最诚挚的谢意，并致以节日的问候！衷心地祝大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，合家欢乐！诸位的孩子已经度过了高三的大半时间，再过100多天就要参加高...
致高三家长的一封信
尊敬的家长 您好！2年高考的硝烟才渐渐消散，2年高考备战的序幕也已悄然拉开。对您的子女来说，高中的生活还有仅仅149天。在我们的共同努力下，他们一路追逐，一路汗水，怀着激情与理想，走进了苦乐并存的高中学习生活的最后一站，迎来了人生的重要转折点 高考。十年面壁图破壁，孩子寒窗苦读十几年，马上就要面临高...
致高三家长的一封信
尊敬的家长们 您好！飞雪迎春来，寒梅群傲笑，送走了充实美好的xx年，我们迎来了充满希望的xx年。值此春节到来之际，我年级组谨代表xx五中全体教职员工，向一直支持学校工作的您表示最诚挚的谢意！致以节日的问候！衷心地祝您在新的一年，身体健康，工作顺利，合家欢乐！并衷心地感谢您长期对我们工作的关注 理解和...