“两学一做”简报

发布 2020-04-15 00:14:28 阅读 3667

注重“四个着力”增强“四个意识”

推动“两学一做”扎实有效开展。

年初以来,肇州院紧紧围绕市院“两学一做”学习教育安排部署,准确把握“学、做、促、改”总体要求,注重“四个着力”,增强“四个意识”,推动“两学一做”学习教育深入开展。

一、坚持以学促知,着力抓好理论学习,进一步增强政治意识。组织召开党组扩大会、全院干警会、党支部会,全面传达上级院关于“两学一做”学习教育常态化制度化总体要求,研究制定《实施方案》,对“两学一做”学习教育做出安排部署。牢记入党誓词。

每一名党员要认真学习《党章》,自觉强化党章意识和党的观念,每一名干警要尊崇党章,把党章内化于心、外化于行,每一名检察干部都要维护党章,主动强化政治纪律教育,自觉守纪律、讲规矩。坚定理想信念。全体党员要提高党性觉悟,自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确的政治方向,树立清风正气,严守政治纪律和政治规矩,强化宗旨观念,勇于担当作为。

做合格党员。要着眼检察事业新发展对党员的新要求,坚持做讲政治、有信念、讲规矩、有纪律、讲道德、有品行,讲奉献,有作为的合格党员。全院干警深入学习新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》及***总书记系列重要讲话,检察业务知识,法律法规等内容,切实抓住“学”这个基础,着力增强政治意识。

二、坚持四个集中,着力抓好专题讨论,进一步增强党性意识。集中抓好学习。自觉把“两学一做”融入党员日常学习教育之中,严格落实“三会一课”制度,定期组织党员集中学习,每月不少于1次;充分发挥党小组的作用,把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员抓好自学。

集中开展讨论。采取专题辅导等形式,加强党员学习教育,党支部每季度召开1次全体党员会议,每次围绕1个专题组织讨论,开展学习交流活动,组织党员谈认识、谈体会,支部负责人进行点评。开展正反典型教育,引导党员见贤思齐、见不贤而自省,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。

集中讲授党课。党支部结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排,由党组书记亲自主持,党支部书记、党组成员亲自领学,每季度上一次党课,做一次专题辅导,所有党员做好学习笔记并撰写心得体会。讲党课突出“两学一做”主题,注重运用身边事例、具体案例,强化互动交流,增强党课的吸引力和感染力。

集中剖析问题。学习讨论紧扣“两学一做”要求,联系个人思想工作生活实际,看自己在新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理个人与组织、个人与群众的关系,能否带头践行社会主义核心价值观、自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为检察事业担当作为,通过学习讨论,切实提高认识,明确努力方向,确保抓住“做”这个关键,着力增强党员意识。

三、坚持不忘初心,着力打造服务型党组织,进一步增强宗旨意识。开展“两学一做”学习教育,关键在做,支部党员积极开展有针对性的帮扶活动。深入村屯农户,精准对接。

院党组成员率先垂范,带领分管科室干警,主动与所包扶的新福乡对接,并深入到耀先、集中等村屯,与村两委及村民代表商定脱贫计划,走进贫困户家中实地走访慰问,详细了解村民最期盼解决的问题,解决在生产生活中的实际困难,并与新福乡**、村两委谋划了工作思路,研究制定了扶贫工作计划。深入社区帮扶,预防教育。在开展“服务社区、帮扶群众”活动中,组织党员到所服务社区,主动发挥党员模范作用,结合检察岗位特点,制定服务计划,重点开展了以“职务犯罪预防”为主题的法律宣讲活动,把社区干部作为预防职务犯罪宣讲重点,组织社区班子、各居委会90余人上了一堂法制宣传教育课,达到了“走心入脑”的效果。

深入党员家中,走访慰问。围绕困难党员慰问活动,院党组书记、检察长金莲子主动深入到建设社区、和平社区,走访了5名贫困党员,并送去慰问金2000元。在开展社区党建区域化共建中,院党组倡导全体党员,积极参与社区“联建、共建”工作,并主动“认领微心愿”6户,为社区贫困家庭送去检察温暖。

四、坚持氛围带动,着力抓好宣传教育,进一步增强党员意识。针对党员多样化学习需求,打造网上课堂。积极营造学习氛围,搭建学习交流平台,编发学习资料,在检察局域网开设活动专栏,及时上传活动文件、学习材料、信息简报等资料,打造学习教育的“网上课堂”。

动态宣传报道。编发活动简报,针对性报道学习教育的工作动态和成效,运用检察宣传**平台,借助检务大厅电子屏幕、宣传专栏、官方微博、微信等渠道加强活动宣传。创设**氛围。

积极营造良好的思想**氛围,让广大群众真切感受检察机关执法为民的正能量,带动党员干警更加自觉地践行好党员标准。同时,鼓励广大党员干部通过“两微一端”、新闻客户端等平台及时推送学习内容和先进典型事迹,互动交流,扩大学习教育覆盖面,营造良好学习教育氛围。

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