2024年长江暑假作业之小学五年级数学。
本文介绍了2024年长江暑假作业之小学五年级数学，希望能够对正在学习的小朋友有所帮助！
一、填空。1)用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你会几种摆法？
可以摆成长是 ( 厘米，宽是( )厘米的长方形，即( )12。
也可以摆成长是( )厘米，宽是( )厘米的长方形，即( )12。
还可以摆成长是( )厘米，宽是( )厘米的长方形，即( )12。
以上所填的都是12的 ( 12是这些数的( )
2)如果ab=c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( )和( )的倍数，a和b是c的( )
如果a、b是两个整数(b0)，且ab=2，那么a是b的( )b是a的( )
3)在这六个数中，是7的倍数的数有 (
4)12的因数有 ( 4的倍数有( )从小到大写5个)，一个数的倍数的个数是 (
5)在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有( )6的倍数有( )
6)一个数，它的倍数的个数是( )个，其中最小的一个因数是( )最大的一个因数是( )
7)6的因数有( )6的倍数有( )写5个)，6既是6的 ( 又是6的( )
二、判断。1)一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的 (
2)因为78=56，所以56是倍数，7和8是因数 (
3)14比12大，所以14的因数比12的因数多 (
4)1是1，2，3，4，5 的因数 (
5)一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。 (
6)一个数的最小倍数是它本身 (
7)12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。 (
三、把下列各数填入相应的椭圆中。
4的倍数 36的因数。
四、选择题。
1)属于因数和倍数关系的等式是( )
a、20.25=0.5 b、225=50 c、20=0
2)下列各数中，不是12的倍数的数是( )
a、12 b、24 c、38 d、48
3)下面各数中，不是60的因数的数是( )
a、15 b、12 c、60 d、24
五、猜**号码。
0592-a b c d e f g
提示：a5的最小倍数 b最小的自然数 c5的最大因数。
d它既是4的倍数，又是4的因数。
e它的所有因数是1，2，3，6
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。f它的所有因数是1， 3
g它只有一个因数。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
这个号码就是。
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