五年级科学上册复习题

永城市第三小学五年级科学上册复习题。

第一单元。一、填空。

1、太阳系中的八大行星是（水星）、（金星）、（地球）、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）、（海王星）。

2、我国设计的第一个探测器是（荧火一号）。

3、人们常用（模型）来解释一些复杂的、看不见的，或者是不易理解的事务或现象。

4、科学家用（光年）来表示星球之间的距离。

5、一光年就是光在真空中一年时间走过的（距离）。

6、公转就是（地球绕着太阳转）。

7、太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星是（太阳）。

8、整个银河系的恒星都在绕着（银河系中心转动）。

9、地球公转的周期为（一年），公转的轨道形状为（椭圆）。地球公转导致地球上的（昼夜长短）的变化、（四季）的变化等。

10、无论地球公转到什么位置，地轴的倾斜角度（不变）。

二、简答。1、太阳系是由哪些星体组成的？

答：太阳系由太阳和水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八大行星及一些运行的卫星、彗星、流星等构成。

2、八大行星中哪颗星自转周期最长？哪颗星自转周期最短？由此可以知道些什么？

答：金星自转周期最长，木星自转周期最短。由此可知八大行星都会有昼夜变化，而且各自的昼夜长短不一样。

第二单元。一、填空。

1、（原子钟）是现在最为准确的计时工具，看起来它却最没有钟的样子。

2、摆摆动得快慢与摆线的（长短）有关系，与摆的（轻重）没有关系。

3、运动有规律的物体都可以用来制作（计时工具）。

4、水钟是利用了（同等条件下的水流具有相对的稳定性）的原理。

5、钟摆是利用了（摆的摆动具有规律性）的性质。

6、生物钟对（人体健康）的影响是非常大的。生物钟发生紊乱的时候，人会（生病）、（衰老）甚至（死亡）。

二、简答。1、为什么要用摆来计时？

答：因为摆的摆动具有规律性，同一个摆在相同的时间内摆动的次数是相同的。

2、生物钟对人体的健康有怎样的影响？

答：生物钟对人体健康的影响是非常大的。生物钟发生紊乱的时候，人会生病、衰老甚至死亡。因此，科学的认识生物钟，并顺应生物钟，对维护和增进身心健康是有帮助的。

第三单元。一、填空。

1、人们经常用（千卡）和（千焦）作为食物中的热能单位。

2、（能量）可以通过物体从一种形式转化为另一种形式。

3、每天摄取足够的（热能）是维持生命活动的必要条件。但吸收过多的（热能）或消耗太少，会使（热能）在体内转化成（脂肪）积存下来，导致（肥胖）。

4、物体一般都有遇热（膨胀）、遇冷（收缩）的性质。

5、空气遇冷后体积会（变小），塑料瓶盖遇冷后体积会（变小），醋遇冷后体积会（变小）。研究发现物体一般都有（热胀冷缩）的性质。

6、物体的传热方式是（热传导）、（热对流）、（热辐射）。

7、热总能从（高温）的物体传向（低温）的物体。

8、热可以不依靠任何物体，直接向周围发射。这种传递方式叫（热辐射）。

9、由于大气中二氧化碳等“温室气体”的浓度增加，使地球大气温度缓慢升高，这就是（温室效应）。

二、简答。1、什么是温室效应？温室效应给我们带来哪些哪些严重的影响？

答：由于大气中二氧化碳等“温室气体”的浓度增加，地球散发热能的本领减弱，使地球大气温度缓慢升高，这就是“温室效应”。温室效应会给我们带来严重影响。

比如，土壤会出现荒漠化，导致粮食减产；冰川融化和海水体积遇热膨胀，使海平面上升，一些地势较低的国家和地区将会被海水淹没。

2、用学过的知识解释，为什么夏天人们用棉被来盖住雪糕，雪糕却不融化。

答：因为棉絮蓬松多孔，内有不流动的空气，外面的热不容易进入，所以雪糕不易融化。

3、人类用哪些方法产生热能？

答：有钻木取火、电能转化成热能、摩擦生热、运动生热。

第四单元。一、填空。

1、我们的身体像栋大楼房，是由无数很特殊的“砖块”组成的，这种“砖块”就叫（细胞），它是组成生物体的（基本单位），当爸爸身体中的（精子细胞）和妈妈身体中的（卵子细胞）结合在一起时，小生命就走出了第一步。

2、（繁殖）是生物的共同特征。

3、在我们成长的过程中，不仅身体的（外部）形态在发生变化，身体的（内部）器官同样也在变化。

4、任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，科学家们把这种阶段性的变化过程叫做（生命周期）或（成长周期）。

5、青蛙的生长发育过程是（卵）、（蝌蚪）、（青蛙）。

6、像蝴蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形态构造、生活习性上出现的一系列显著的变化，我们称为（**）。

7、各种动物都有自己的生命周期，但是周期的长短（不同）。

8、人的一生要经过（婴儿）期、（幼儿）期、（童年）期、（少年）期、（青年）期、(成年)期六个成长阶段。

9、身高增长的同时，体重也在（增加）。

10、蝴蝶在生长过程中要经过（卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段。

第五单元。一、填空。

1、公元前300多年，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期观察得出了结论：（大地是球形的）。

2、地球是目前所知道的唯一有（生命）存在的星球，大量的植物、动物等构成了一个生机勃勃的世界。

3、一般认为地球包括（地壳）、（地幔）、（地核）三层。

4、地球的“脸”是指地球的（外貌），简称（地貌）。

5、地球上多种多样的地形地貌有（陆地）、（海洋）、（高原）、（山脉）、（盆地）、（峡谷）。

6、（温度）、（大气）、（水）等因素引起的风化作用，不停地将巨大、坚硬的岩石分解成碎块。

7、矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物，一般分为（能源矿产）、（金属矿产）、（非金属矿产）等。

8、（能源矿产）是现代工业文明的基础之一，是人类赖以生存与发展的重要保障。

9、地球上最高的山峰是（珠穆朗玛峰），它位于（中）国。

二、简答。1、什么是**？它有什么危害？

答：人们通常把哪些让人感到大地上下颠簸、猛烈摇动等地动现象叫**。它能引起山崩、地裂、水灾、火灾等灾害。

2、煤和石油是怎样形成的？

答：在2亿—3亿年前，地球上的陆地、湖泊和浅海中生长着大量植物和动物。由于地球板块的运动，这些植物和动物被埋在地下，在长期高温、高压作用下，逐渐形成了煤和石油。

第六单元。一、填空。

1、力是无处不在的。物体之间的（推）、（拉）、（压）、（提）、（吸引）、（排斥）都是力。

2、力不但有（大小），还有（方向）。

3、力可以使物体的（运动）发生改变。

4、在（一定限度）内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。

5、一个物体在另一个物体表面上滑动时，受到的阻碍滑动的力，叫做（摩擦力）。

6、除了重力、弹力和摩擦力外还有各种各样的力，如（风）力、（浮）力、（水）力、（磁）力、（反冲）力。

7、物体表面的（凹凸不平）是产生摩擦力的原因。

二、简答。

1、怎样使物体的运动方向发生改变？

答：给运动物体一个反方向的力或给它一个与原来运动方向不一样的力，它的运动方向就改变了。

2、弹力的大学和什么有关？

答：在一定限度内，物体形状的变化越大，产生的弹力越大。

第七单元。一、填空。

1、植物的（光合作用）是地球上一切生命生生不息的动力。人类对光合作用的认识是在（科学实验）的基础上，经过一步一步的探索和研究才获得的。

2、为了验证“土壤汁”的说法，2023年，比利时科学家（海尔蒙特）做了一个著名的（柳树实验）。

3、各种生物的生命活动都要消耗（能量）。

4、科学研究表明，在生物体内一些物质合成时可以（贮存）能量，分解时可以（释放）能量。

5、农业生态系统的良性循环，既充分利用了（资源），又保护了（生态环境）。

6、生态瓶的实验说明在一个完整的生态系统内，生物和（生物）之间、生物和（非生物）之间应该保持平衡。

7、周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的（生态平衡）。

二、简答。1、绿色植物在地球上生存的意义是什么？

答：人和动物离不开绿色植物，人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存，人的衣食住行离不开绿色植物，绿色植物维持着大气成分的平衡，还可以调节气候、减少噪音和空气污染。

2、说一说生物有哪些共同特征？

答：能生长发育，能繁殖后代，能制造或获取营养物质，并将废物排出体外，对周围的刺激能做出反应。

3、哪些行为会对生态系统的平衡造成影响？

答：有些行为会对生态系统的平衡造成影响，如：把废油倒入下水道，大量使用杀虫剂灭虫，随意捕鸟、毁坏树木、往河里乱丢垃圾、残害动物、在泥土里掩埋化学药品。

4、你知道的地貌名称有哪些？说说地球“变脸”之谜，哪些因素引起了地貌的变化？

答：地球上多种多样的地形地貌有陆地、海洋、高原、山脉、盆地、峡谷。引起地貌变化的原因有很多：

温度、大气、水等因素引起的风化作用，不停地将巨大、坚硬的岩石分解成碎块。大自然中的水流、风和冰川等物质的剥蚀作用，又将它们搬运到湖泊、大海，使高山变成小丘，使岩石变成细小的泥沙，而湖泊也最终将被泥沙等物质填满，火山喷发、**等，它们都在改变着地貌。

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