一年级短语练习

“得”字短语。

玩得很开心跳得高跑得快飞得远走得慢

分析：“‘得’字短语”是作为低年级语文学习中的一个次重点来进行学习的，在一年级上册语文知识中已经开始出现，以后的学习中将会逐步加强。学生掌握的关键在于：

“得”字后边加的词语应该表示前边词语的程度，一般情况下，“得”字前边出现的是动词，例如：“跑得快”这一短语中，“跑”是动词，“得”后边的“快”是用来强调“跑”字的程度。学生只要记清这一点，就可以了。

1、（abb式）

绿油油亮晶晶胖乎乎笑哈哈。

讲解：为了便于区分，我们用大写英文字母代替不同的汉字，以下同样。

2、（abab式）

（1）讨论讨论思考思考学习学习。

讲解：这种形式中ab组成的词语主要是动词。

（2）很红很红很多很多很少很少。

讲解：这种形式一般会出现“很（）很（）”的题型。其中（）里一般填写的是形容词。

3、（aabb式）

（1）高高兴兴许许多多漂漂亮亮。

讲解：这种形式是由ab形式的词语转化过来的，例如：高兴——高高兴兴，那么反推回去：高高兴兴——高兴。

（2）上上下下多多少少前前后后。

讲解：这种形式是由反义词进行转化的。

（3）花花绿绿

讲解：这种形式不能变成ab形式，也就是说：“花花绿绿”不能够变成“花绿”，因为“花绿”不是一个词语。

（4）蹦蹦跳跳说说笑笑。

讲解：这种形式是由动词进行转化的。

分析：在汉语言中，小学生首先接触到的汉语拼音实际上是一种工具，汉语拼音的主要用途就是借助它来拼读出汉字的音，用来识字，学生认识了汉字之后就利用汉字来组词，而多个词组合就成了短语，短语进行组合演变成句子，多个句子相连就是段落，而段落的组合最后就是文了，即：音—字—词—短语—句—段—文。

所以，汉语中的短语形式是非常多的，掌握这些短语，不单纯是用来解答相应的照样子写短语的题目，更多的是为今后的语文学习打下良好基础，因为在学生进入写话写文的学习后，短语就派上了重要的用途，即：用于修辞。学生熟练的掌握应用短语，在写作文时可以写出优美的文句，避免出现语言枯燥无味的情况。

就现阶段，低年级语文学习时，回答有关以上短语的问题时，暂不要求做如此细致区分，例如：“aabb式”的短语分为四种形式，在一年级阶段，学生只要写出任何一种都属于正确的。但是随着学习阶段的提高，要求逐渐提高。

请家长在辅导孩子时一定要提起注意。