一年级组12月份作业检查总结。
根据学校的工作计划和领导的安排，元月2日（星期二）下午晚办公时间，我对一年级组9名老师的所有作业进行了检查，现将检查结果总结如下。
一、主要优点。
1、班级作业整体情况良好。作业次数足，作业本封面整洁，保护的比较好。特别是一一班（蔡妮）生字作业、一四班（李红利）生字作业，学生作业本整洁干净。
2、大部分学生书写认真，字迹工整干净，能够严格按照老师的要求去写。（一二班杨玉琼写话作业、一五班郑菲写话作业）
3、教师批阅认真、及时，做到全批全改。有批改日期，有激励符号。并能根据学生的年龄特点，采用特色评价，及时鼓励学生，如：
“笑脸”、“水果”等。（一三班语文大练习册、一六班生字作业）白聪，邱丽莎，蔡妮等老师的作业批阅符号规范，不仅有等级符号，还用“大拇指，你真棒”之类的**印章激励学生认真书写。
4、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。教师能及时进行二次批阅。（张格利、杨玉琼）
5、数学老师都能经常予以激励性批语，对学生的错误之处能细心地圈画、提示、指导并鼓励。（刑蕾、王卫红、张格利）
二、存在问题。
1、学生的学习习惯不好。班级中个别学生的作业本不干净，不整齐。主要表现在：
1）作业本封面和内页不整洁，有的已经撕坏、缺角、卷角；有在封面和内页上乱写、乱画、乱演题。
2）作业涂改现象比较严重，做题时不认真思考，做错后擦不干净就又写在上面或者擦成一个黑堆。
3) 作业本混乱，有的写话本上既有数学题，拼音，也有写话。
4) 个别学生作业字体有些乱。今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。
2、个别学生有“有错不改”的现象，特别表现在练习册中。一年级正是良好的学习习惯培养阶段，有错不改，学生的问题就会长期存在，老师批改作业的辛苦也白白浪费。今后，希望老师们把“有错必改”放在心上，督促学生及时订正，养成好习惯。
3、学生纠错后老师一定要再批再改，这样学生才能知道自己的改错是否正确，达到改错的目的。
4、部分同学的作业上交不及时，导致作业中有漏批现象。
5、数学作业中都有半页现象，希望老师能再强调格式。
三、建议：、进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯。
、要提高作业质量，而不是作业的数量，做到作业天天清、周周清。
、批阅学生作业时关注学生的错题，重点放在错题订正上和差生的辅导上。
四、成绩。
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