一年级语文

濉溪县2015—2016学年度第二学期期末考试质量分析表。

乡（镇）：百善镇学校：百善中心小学年级：一年级学科：语文。

一考试成绩统计表：

二对试题的评价与建议。

本次试卷覆盖面广，基本上把握住了教材的内容。测试题量适中，从基础知识，基本技能，阅读理解等几方面对学生进行了一次综合性的测评，既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养。。第六题第十二题试题较灵活，综合性较强，题型偏难。

三考试情况分析。

1、基本情况。

学生基础知识掌握比较扎实。拼读能力以及字、词的书写，理解和应用能力均有大幅度的提高。

第四题写同音字综合性强，学生分辨能力较差，出错较多。第六题圈出每组词语中书写错误的一个词，学生对同音字掌握不老，不少学生圈错。第十二题课外阅读学生答题出错率高，文章读不透，题意把握不准，普遍理解能力较差。

2.教与学存在的问题。

1)部分学生学得较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2)有的学生想象力差，分析判断能力不强。

3) 部分学生不会审题，不理解题意。有些题型训练不到位，学生失误多。

3、改进教学的意见及措施。

(1)继续把语文基础知识做实，做细，在这个基础上会理解会运用。

2)加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。 1、继续把语文基础知识做实，做细，在这个基础上会理解会运用。

3)教学的同时，注重对知识的归纳、总结和梳理，使之能在学生的头脑中建立一个清晰的轮廓和脉络。

4)加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。

5)继续培养学生良好的学习习惯。书写工整，认真审题和作答。

6)多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

学校（盖章）

二○一六年 6 月 29 日。