我的快乐寒假 五年级语文

发布 2020-04-04 14:36:28 阅读 5685

学科乐园。

亲爱的同学们,走过2024年,迎来了2024年,首先祝你们假期快乐!这个学期,我们一起忙碌着,收获着,也快乐着。一切都那么令人难忘!

怎样让我们的寒假生活快乐而充实呢?今年的寒假,就让我们伴着趣味寒假作业开始神奇的预习之旅吧!

轻轻松松学语文。

“凡事预则立,不预则废”。同学们,为了在下学期轻松完成我们的语文学习任务,预习很关键!老师给你提供几个预习小贴士,希望能帮上你哟!

1、读。认真读一读课文,要求读通顺,不错字、添字、掉字。了解每一篇课文主要写了什么内容。

2、划。“不动笔墨不读书”,一边读课文一边圈划出这一课的生字词语和自己喜欢的句子。

3、思。在读书的过程中要思考,有没有不理解的句子和词语,做出标记,结合课后的问题思考,可以用铅笔在文中做批注。

4背。背一背这一课的重点段落,或者背一背自己喜欢的句子。积累优美句段,充实自己的写作词库。

5、查。查一查本课相关的资料:作者的简介、写作背景。借助工具书或联系生活实际等多种形式,查一查课文中重点或不懂的词语。

6、写。写一写每一课的生字词语,或者写一写自己读课文后的体会和感受。

我是书法家。

墨香味作品欣赏:

第一周练字帖。

家长评价:☆☆

第二周练字帖。

王羲之练字故事。

王羲之大约五六岁的时候,就拜卫夫人为老师学习书法。他的书法进步很快,7岁的时候,便因为写字而在当地小有名气了,很得前辈的喜爱和夸奖。

有一次吃午饭,书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍,几次催他快吃,他仍然连头也不抬,像没听见一样,专心致志地看帖、写字。饭都凉了,书童没有办法,只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房,只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢,弄得满嘴乌黑。

原来羲之在吃馍馍的时候,眼睛仍然看着字,脑子里也在想这个字怎么写才好,结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景,憋不住放声笑了起来。王羲之还不知道是怎么回事呢!

听到母亲的笑声他还说:“今天的蒜泥可真香啊!”王羲之坚持数十年如一日,勤学苦练,临帖不辍,练就了很扎实的功夫,这为他以后的发展奠定了基础,铺平了道路。

家长评价:☆☆

第三周练字帖。

家长评价:☆☆

第四周练字帖。

家长评价:☆☆

我是预习小能手。

第一单元。高原,雪山,草原,戈壁……

西部,祖国版图上神奇的土地!西部,世界历史上沟通东西方文明的桥梁!下面让我们随着本组课文,走进西部,去亲近这片充满希望的土地。

阅读本组课文,要把握主要内容,还要联系上下文,体会优美的语言和含义深刻的句子。我们在学习本组课文时要反复诵读、品味,感受语言的生动,并注意优美词句的背诵积累。

读一读,写一写。

背一背。反复读过这些课文以后,相信你对有的文章已经能做到熟读成诵了吧!我们就先从背诵课文开始吧!

开学后,教师将根据家长的签字评出“背诵小能手”。同学们,加油呀!相信你是最棒的!

第二单元。童年是纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。

本组课文真实地再现了多彩的童年生活,讲的是别人的故事,却又好像发生在我们自己的身上。下面让我们走进本组课文,读一读课文,背一背古诗,感受童年生活的情趣,体会词句表达的感情。

背一背。写一写。

你喜欢哪首诗?请把它写下来吧!

说说你喜欢这首诗的原因:

亲爱的同学们,等你们完成以上预习任务的时候,你是不是觉得自己的预习能力又有了很大的提升,并对自己即将开始的新学期的学习,有了更多的信心!

读书伴我行。

第一周。我爱读书:语文主题阅读丛书1

读书破万卷,下笔如有神。

读书伴我行。

第一周。我爱读书:自己喜欢的经典丛书1

读书破万卷,下笔如有神。

读书伴我行。

第二周。我爱读书:语文主题阅读丛书2

读书破万卷,下笔如有神。

读书伴我行。

第二周。我爱读书:自己喜欢的经典丛书2

读书破万卷,下笔如有神。

读书伴我行。

第三周。我爱读书:语文主题阅读丛书3

读书破万卷,下笔如有神。

读书伴我行。

第三周。我爱读书:自己喜欢的经典丛书3

读书破万卷,下笔如有神。

读书伴我行。

第四周。我爱读书:语文主题阅读丛书4

读书破万卷,下笔如有神。

读书伴我行。

第四周。我爱读书:自己喜欢的经典丛书4

读书破万卷,下笔如有神。

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