除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了七年级寒假作业数学，祝大家阅读愉快。
一、 选择题。
1~5 bccba 6~10 badcd
二、 填空题。
11、 12、最重不超过25.1 kg，最轻不低于24.9kg。(意思符合也可给分或
三、计算题。
16、解：原式=32+(30)(3分) =2 (2分)
17、解：原式=47(18)+5 (1分) =28+18+5 (2分)
5 (2分)
18、解：原式=(100+ )9(2分)
900+1 (1分)
899 (2分)
没用简便方法，答案正确只给3分)
19、解：3ab-[2a-(2ab-2b)+3]
3ab-(2a-2ab+2b+3)(1分)
3ab-2a+2ab2b3 (1分)
5ab2(a+b)3 (2分)
当ab=3，a+b=4时。
原式=53243
4 (2分)
20、解+(2)+(10)+13+6+2+5=21(元)(3分)
=90(元) (4分)
答：张红在一周内张红可结余21元，一月；一个月(按30天计算)张红能有90元的结余。(1分)
21、解：由题知， +0(2分)
所以a=1，b=2 (4分)
a+b)2019=[1+(2)] 2019=1(2分)
22、解：(x2+ax-2y+7)―(bx2―2x+9y-1)
x2+ax-2y+7―bx2+2x9y+1(2分)
(1b)x2 +(a+2)x11y+8(3分)
因为原式的值与字母x的取值无关，1b=0，a+2=0 (1分)
所以a=2，b=1 (2分)
23、解：(1)2，5，10，2，12，0; (3分)
2)d= 或 (3分)
3)由题知，满足条件的所有整数为。
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。5， 4， 3， 2， 1，03分)
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他**一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。所以和为0。(1分)
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