七年级历史（上）期末考试题。
一、 慧眼识珠（把选择正确的答案填在题前的括号里）（50）
）1中国历史有了确切纪年的时间是
a．公元前2024年 b．公元前841年 c．771年 d．公元前770年。
）2人和动物与很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是。
a．会不会使用天然火b．会不会制造工具c．会不会语言交流d．会不会直立行走。
）3西周的众多诸侯，是通过什么产生的。
a．奴隶制 b．世袭制 c．分封制 d．禅让制。
）4我国有文字可考的历史是从什么时候开始的。
a．黄帝时期 b．夏朝 c．商朝 d．西周。
）5我国最早的全国规范文字是（）
a．隶书 b．楷书 c．小篆 d．甲骨文。
）6决定晋文公中原霸主地位的战役是。
a．城濮之战 b．桂陵之战 c．马陵之战 d．长平之战。
）7“塞翁失马”包含的思想观念与下列哪位思想家的观念一致。
a老子 b孔子 c墨子 d孙子。
）8史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的思想。
a、“仁” b、“因材施教” c、“兼爱”、“非攻” d、“无为而治”
）9“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”人们最早可以用到这一成就是在。
、商朝 b、春秋时期 c、战国时期 d、秦汉时期。
）10公元前202年，刘邦建立西汉，到公元25年刘秀建立东汉，它们之间相隔。
a227 b228 c177 d178
）11公元前60年，西汉**设立西域都护，是对哪一个地区的管理。
a新疆 b** c台湾 d香港。
）12下列人物在《史记》中没有记载的是。
a秦始皇 b陈胜 c汉武帝 d班超。
）13襄阳人杰地灵，其中从湖北枣阳走出来的一代帝王是。
a诸葛亮 b秦始皇 c刘备 d刘秀。
）14某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过。
a．长安→河西走廊→西亚→欧洲 b．河西走廊→西亚→新疆→欧洲。
c．长安→西亚→河西走廊→欧洲 d．河西走廊→长安→西亚→欧洲。
）15西晋与以前哪个王朝有相似之处（）
a、西汉 b、东汉 c、三国d、秦朝。
）16迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是。
a、周平王迁都 b、盘庚迁都 c、北魏孝文帝迁都 d、明成祖迁都。
）17东晋南朝时，江南经济得到迅速发展的主要原因是。
a南方生产工具先进b、南方自然条件好。
c、北方农民南迁，带来了先进的生产技术 d、南方统治者实行仁政。
）18三国时期，加强大陆与台湾地区联系的是。
a、魏 b、蜀 c、吴 d、西晋
）19 ．最早种植水稻的人是（）
a．北京人b．半坡原始居民。
c．山顶洞人d．河姆渡原始居民。
）20奠定三国鼎立局面的重要战役是。
a、长平之战 b、巨鹿之战 c、官渡之战 d、赤壁之战。
）21“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”描写的历史人物是。
a刘备 b孔明 c曹操 d孙权。
）22南北朝时期，统治者宣扬佛教的根本原因是。
a、麻醉人民 b、发展石窟艺术 c、扩大寺院势力 d、维护封建统治。
）23.秦汉时期对人类文化传播贡献最大的科技成就是( )
a.《九章算术》 b.地动仪 c.造纸术 d.《伤寒杂病论》
）24“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”这首诗反映的是。
a南朝修建了许多寺庙 b南朝统治者大力抑制佛教
c、南朝统治者极力宣扬佛教 d、南朝统治者剥削人民群众。
）25下列艺术品问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是。
a兰亭序 b洛神赋图 c女史箴图 d龙门石窟佛像。
二：材料题。
1、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北据，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。”
材料二 “功盖三分国，名成八阵图。”
材料三 “今曹已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”
1）材料。一、二所赞颂的人是谁？最能高度概括其功劳的是哪一句？（2）
2）材料一中“取西蜀”、“东和北拒”、“水面偏能用火攻”分别指什么？（6）
3）材料三是他给谁提的什么建议？此建议是否正确？请用史实说明。（3）
4）请列举和他有关的一个成语。（1）
2、清代文学家蒲松龄，在他的书房门口上写上一副自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”
请回答。1）、上联写的是什么历史事件？描述的是哪一历史人物？（2）
2）、下联写的是什么历史事件？描述的是哪一历史人物？（2）
3）、谈一谈，这副对联对你有什么启示？（2）
3、材料一：
材料二：1）材料一中的中间人物是哪位皇帝？请你结合史实谈谈他在位时的统治措施有哪些？（5）
2）材料二反映的是什么场景？我国古代最高的学府是什么？其地点在哪？其主要教材是什么？（4）
3）材料二的现象说明了什么？（1）
4、材料一：（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。──引自《魏书。
材料二：皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。
现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
”(1)根据以上材料提供的信息，你认为魏主是指谁？他提出的改革的目的是什么？ （2）
2）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（2分）
(3)结合所学知识请谈谈魏主的改革在当时的作用和影响？（1）
4）请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。（1）
5、清代文学家蒲松龄，在他的书房门口上写上一副自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴” 请回答。
1）、上联写的是什么历史事件？描述的是哪一历史人物？（2）
2）、下联写的是什么历史事件？描述的是哪一历史人物？（2）
3）、谈一谈，这副对联对你有什么启示？
材料一：“汉与匈奴合同为一家，世世毋得相诈相攻。”
材料二： “汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟；何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”
请回答：根据材料一（1）“汉与匈奴合为一家”指的是历史上的什么事件？（1）
2）这件事发生在哪个皇帝时期？由此可以看出我国民族关系的趋势是什么？（2）
根据材料二（3）这首诗的前两句反映的是什么时候的事？（1）
4）这首诗的后两句反映的是什么时候的事？（1）
5）作者对后一件事持何态度？为什么？（1）
6/列举题：（1）列举我国古代以少胜多的战役（3）
2）列举我国古代领先世界的科技。（3）（至少列举三项）
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