小学六年级语文毕业模拟试题。
姓名成绩。第一部分：基础知识积累与运用（27分）
1、听写（3分）
二、用“√”选择下面加点字的正确读音。（4分）
1、现在是文明社会，你不能勉强（qiáng qiǎng）她，更不能强（qiáng
qiǎng ）迫她。
2、你看，父亲挑了个扁（piān biǎn）担，望着大海中的一叶叶扁（piān
biǎn）舟，心潮起伏。
三、下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）2分 ）
a、坚强万众一心众志成诚共度难关。
b、朗颂兴高采烈见义勇为弄虚做假。
c、脉搏目不转睛喜出望外情不自禁。
d、按装金壁辉煌面黄肌瘦无可奈何。
四、下列成语与其主角不一致的是（ ）2 分）
a、完璧归赵———蔺相如 b、望梅止渴———曹操。
c、卧薪尝胆———勾践 d、三国演义———武松
五、下面歇后语中错误的一句是（ ）2分 ）
a、泥菩萨过河——没指望b、猫哭耗子——假慈悲
c、猪鼻子里插大葱——装相（象） d、千里送鹅毛——礼轻情意重。
六、下列句子有语病的一句是（ ）2分）
a、小学漫长的六年一下子过去了。
b、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
c、于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家负荆请罪。
d、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
七、填空。（3分）
在。五、六年的语文学习中，我们共开展了四次独立成单元的综合性学习，其中你最喜欢的一次是你曾为这次综合性活动学习开展过哪些活动（最少写两种并请你简单说说你喜欢这些活动的原因。
八、我们学校正在举行读书节活动，而你的同桌读书非常不认真，你会怎样劝导。
他。第二部分：阅读积累与运用。
一、 阅读下文，回答下面的问题。（12分）
购买上帝的男孩。
一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主说没有， 嫌他在捣乱。
天快黑时，第二十九家商店店主（热情热烈）地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩：
“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普（培养抚养）大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手（架驾）上摔了下来，至今不省（shengxing）人事。
医生说：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是个奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的**正好是一美元。”老头接过硬币，拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。
几天之后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普伤好出院了， 当他看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货铺。
那个医疗小组就是他重金请来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的，署名是“一个平凡的老人。”信中说：
“…我很开心，近况很好……你能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了……真正的上帝，是人们的爱心……”
从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上“√”2分）
从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。（2分）
不是……就是不是……而是……
不仅……而且虽然……但是……
读第②、③自然段，回答：
医生说：“只有上帝才能救他。”这话是什么意思？（2分）
“男孩流着泪”是因为心情老头眼圈湿润了”是因为内心 。（2分）
联系下文，想一想：老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了？”（2分）
填空。从文中的“ ”一词，我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。（1分）
根据老头的善行，你任务可以授予他一个怎样的荣誉称号1分）
二、课外赏析（18分）
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝视。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。我平时喜欢**，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。
不知是**的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1、“凝”用音序查字法，应先查___用部首查字法应查___部。（1分）
2、写出下列词语的近义词。（2分）
入迷振奋（ ）
3、 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。（2分）
反问句。陈述句。
4、 根据短文内容填空。（2分）
1） 盲人为乘客演奏了的曲子有。
（2）"这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作。
这一句的"居然"的意思是作者有这样的感受是因为。
这一切"是指。
3分） 5、 回答问题。（2分）
1）"我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受？