六年级数学

六年级数学（下）单元形成性评价测试卷（四）

正比例和反比例、解决问题的策略、统计）

学校班级姓名等级。

一、直接写出得数（8分） 2.8÷0.1＝ 5×0.5＝ 25%+15%＝ 13÷52＝ 41+5 1＝ 158×4 3 ＝ 0÷1.26＝ 6-5 3 ＝

二、填空（每空2分，共34分） 1、一辆汽车从甲地开往乙地，若每小时行48千米，则2小时可以到达；若要1.6小时到达，则每小时要行千米，这辆汽车的行驶时间与速度成（）比例。 2、合唱小组有6个同学，他们的身高分别是（单位：

厘米），他们身高的众数是厘米。美术小组也有6个同学，他们的体重分别是（单位：千克），他们体重的中位数是千克。

3、在统计中，要表示出数量增减变化的情况时，使用统计图比较合适；要表示出各部分数量同总数量之间的关系时，使用统计图比较合适。 4、一本书，已看了全书的95，已看的是剩下的，剩下的是全书的。 5、已知5x=2y（x≠0），那么x：

yx和y成（）比例。 6、篮球的数量是足球的54 ，篮球和足球的数量比是足球的数量比篮球多7、故事书比科技书多31，科技书比故事书少，科技书占两种书总数的。8、用分数表示图中涂色部分。

三、选择正确答案的序号填在括号里（每题2分，共8分） 1、有一组数据4，5，4，2，4，3，8，6，4，5他们的众数、中位数与平均数分别为a．4，4，4 b.4，3.5，4.

5 c.4，4，4.5 2、一本书，已看了3 1 ，没看的是已看的（）a．32b．2 1c．2倍个乒乓球运动员进行淘汰赛争夺冠军，一共要进行（）场比赛。

a．16b．31c．32 4、装修工人为一间房子铺地砖，每块地砖的面积和所需地砖的数量a．成正比例 b．成反比例 c．不成比例。