六年级科学。
一．填空题（每空1分，共15分）
1．化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的 __或___如骨胳、外壳、叶子等。
2．物体在___和___的环境条件下，容易发霉。
3．自然界中生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存了下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是___选择。
4．科学用脑的五要素是课程交替、反复强化适当休息。
5是构成生物体的基本单位。
6被人们称为现代遗传学之父。
7．同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成___关系或是___的关系。
8．人进入青春期后___与___都会发生很大的变化。
9．形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的___培育而成的。
10．能量的一个重要特点它可以从一种形式转换为另一种形式，电池是把___转换成电能的装置。
二、选择题（将正确答案的序号填入括号内，每小题1分，共10分）
1.对于青春期的心理特点，下来叙述不正确的是（ ）
a.性意识骤然增长，易对异性产生好感
b.智力水平迅猛提高
c.兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。
d.身体形态发生巨大变化。
2. 电钻机和警报器的共同之处是它们都能（ ）
a.产生光能b.产生声能
c.产生光能、声能和热能 d.产生电能。
3. 达尔文出版的震世巨著是。
a.《物种起源b.《天体运行论》
c.《天文、地质、古生物》 d.《天工开物》
4．子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（ ）
a．遗传 b.变异
c．** d.传承。
5．下列生物中被称为“活化石”的是（ ）
a恐龙 b长颈鹿
c蟑螂 d大象。
6.下列不属于人类直接破坏生态平衡行为的是（ ）
a.喷洒农药b.过渡捕捞。
c.植树造林d.过渡放牧。
7.要使食用的小苏打或碱块起泡，需加入（ ）
a.自来水 b.柠檬汁。
c.盐水 d.洗发水。
8. 煤、石油、天然气中蕴藏的能量最初来自( ）
a、风能 b、水能
c．太阳能 d、电能。
9. 下列垃圾中不可以自然分解的是（ ）
a.杂草和菜叶 b.蛋壳和纸屑
c.塑料袋和可乐瓶 d.电池和空罐头。
10.我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”在太空中围绕地球飞行（ ）圈。
a.13 b.14 c.15 d.16
三、判断题（正确的在括号内打“√”不正确的打 “×每小题1分，共10分）
1.假设不需要用证据来验证，所有的假设都是正确的。（
2. 我们地球资源非常丰富，有用之不竭的能源。（
3. 一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地承担起更多的责任。（
4. 不同年代的地层中会出现不同的生物。（
5、大熊猫、白鳍豚等动物几千万年以来没有多大变化，说明进化规律并不适合所有物种。（
6. 淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。（
7. 学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天长而夏天白天时间长了（ ）
8. 食物链断裂后，人们的生活不会受到影响。（
9. 开关关了后，灯就不亮了，所以能量不能被存贮。（
10. 地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。（
四、连线题（下面现象是什么能量在作用）（共5分）
植物生长声能。
水烧开化学能。
电灯发亮电能
我们身体运动光能
纸片振动热能。
五、简答题（共10分）
1. 我们应该怎样保护生态平衡？
2．印度洋南部一个岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能用达尔文的进化观点进此现象进行解释吗？
答案：一。填空题。
1. 残骸，遗迹2.温暖，潮湿 3.
自然 4.动静结合、勤于思考5.细胞 6.
孟德尔 7.伙伴，敌对 8.身体形态，心理方面 9.
变异10.化学能。
二．选择题。
三．判断题。
四．连线题。
植物生长声能。
水烧开化学能。
电灯发亮电能
我们身体运动光能
纸片振动热能。
五．简答题。
1.答：建立自然保护区、植树造林、建设生态工程、树立环境保护意识，从我做起，不乱扔垃圾，预防为主，防治结合政策谁污染，谁治理政策，强化环境管理政策等。（言之有理即可）
2. 答：这是自然选择的结果。
由于岛上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断。在这种恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代积累下来，就形成了这种现象中。
六年级科学试题
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