龙岗区2014-2015学年第二学期六年级科学专项素质抽查问卷。
小试牛刀。1．你认识下列仪器的名称吗？（
a．①直尺玻璃杯 ③钩码镊子。
b．①温度计 ②量杯磁铁剪刀。
c．①试管量杯钩码镊子。
2．下列物体不能起放大作用的是（ ）
a．小草上的露珠b．透明塑料袋装上水 c．窗户上的玻璃。
3．为了把美丽的蝴蝶翅膀看得最清楚、放得最大，你会选用（ ）来观察。
abc．4．小明用放大镜观察昆虫的身体结构，以下做法错误的是（ ）
a．观察昆虫可以是身体完整的，也可以是翅膀、触角、足等某个部分。
b．只需要观察昆虫身体结构特征的形状，不需要观察颜色。
c．观察时，可以用文字、图画等体现出昆虫的身体结构特征。
5．小明、小军和小慧三位同学制作白糖晶体，然后用放大镜观察，并各自画出白糖晶体的形状如下图，我们可以发现，所有白糖晶体的形状（ ）
a．相同b．不同c．无法判断。
6．小明给种类繁多的动物分类，他把鸽子、狗、鲤鱼、山羊分为一类，把蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜗牛分为另外一类，小明的分类方法是（ ）
a．胎生和卵生
b．有脊椎和无脊椎。
c．地上走的和天上飞的。
7．考察家乡的自然水域活动中，以下做法错误的是（ ）
a．考察前制定可行的考察计划，考察之后写出考察报告。
b．考察时注意安全，规范操作，有**指导和陪同。
c．实地考察，就是当场看，不需要带回水样。
8．将一只矿泉水瓶放置在平整的桌面上，下列几种情况下最稳定的是（ ）
a．将一满瓶矿泉水正放在桌面上。
b．将半瓶矿泉水正放在桌面上。
c．将一只空瓶子正放在桌面上。
9．通过科学**，你发现哪种拱形能承受的垫圈数量最多？（
abc．10．下表是①、②四个小组做“**纸梁的形状与抗弯曲能力的关系”实验得到的数据，我们可以发现哪种形状的抗弯曲能力最强？
a．w形b．u形c． 形。
11．如右图，在轮轴的轮上挂4个钩码，在轴上挂（ ）钩码才能平衡？
a．4个。b．多于4个。
c．少于4个。
12．研究斜面的省力情况时，分别把铁块放到长木板和短木板上拖动，以下弹簧测力计读数应该记录为（ ）
a．2.6n，3n
b．2.4n，3n
c．3.2n，3n
13．第一小组同学用蜡烛火焰加热白糖5分钟，他们可以观察到白糖（ ）
a．先变成水，然后变成黑色的物质。
b．只变成液态的糖。
c．先冒烟，再变成液态的糖，然后变黄，最后变成黑色的物质。
14．第二小组同学在玻璃杯中先放倒入一匙小苏打，然后往玻璃杯中加入白醋，他们可以发现（ ）
a．产生新的白色沉淀。
b．溶液颜色改变。
c．产生大量的气泡，这种气泡是不同于小苏打和白醋的新物质。
15．第三小组同学在一些食物中滴上两滴碘酒后，做了以下实验记录，下列说法错误的是（ ）
a．米饭、土豆中含有淀粉。
b．猪肉、白糖中不含有淀粉。
c．玉米、白菜中不含有淀粉。
16．关于以上三个小组研究的物质发生的变化，正确的是（ ）
a．加热白糖最后变成黑色的物质是物理变化。
b．小苏打和白醋反应是化学变化。
c．米饭滴入碘酒后变蓝色是物理变化。
17．如图，是手摇发电机的模型，转动小电动机，灯泡会亮，那么，手摇发电机能量的转化是（ ）
a．电能转化成动能。
b．动能转化成电能。
c．化学能转化成电能。
18．我们模拟做月球上“环形山”的时候，可以用泥土、沙土或者面粉等模拟（ ）
a．地球表面b．月球表面c．陨石。
19．关于月球上“环形山”的形成原因，我们有两种猜想，“陨石撞击”和“火山喷发”，两个小组分别做了模拟实验，找到了一些证据，若要用维恩图来整理我们的信息，“深浅不一”应该填入（ ）
abc．③20．如图，用橡皮泥小球和细线建一个“北斗七星”的模型，转动光源，让光从四个不同的角度照射模型，使七颗星的影子完全落在屏上，描出它们的影子，再用线将它们连起来。以下发现错误的是（ ）
a．从不同的侧面照射，七个橡皮泥小球的影子构成的图形不同。
b．天空中看起来大小差不多的星星其实离我们有远有近。
c．在其他星球上看“北斗七星”，七颗星构成的图形一样。
**活动。活动一 “铁”与“铁锈”十八般武艺大比拼。
21．根据以上记录单。
1）粗心的小明忘了记录用磁铁吸引时的实验现象，请你帮他补充完整。
2）根据以上证据，判断：铁和铁锈 （是/不是）同一种物质；铁生锈是一种化学变化/物理变化）
到底是什么原因引起铁生锈的呢？如果找到了铁生锈的原因，加强防护，不就可以防止铁生锈了吗？于是，小明进行了实验**并做了以下记录：
3）分析小明的观察记录，你能找出影响铁生锈的因素有哪些吗？
4）怎样防止铁生锈呢？请你写出两个建议。
建议一建议二。
活动二“纸的厚度”和“纸的宽度”对抗弯曲能力的影响大比拼。
纸的抗弯曲能力到底与什么因素有关吗？小明猜想纸的厚度和纸的宽度都有关，并找来几个同学通过实验验证，记录了以下数据：
**一。**二。
22．根据以上记录单。
1）分析**一的数据，你发现的数据较为特殊。
2）分析**一其他同学的数据，我们可以发现“纸的厚度与抵抗弯曲能力的关系”是： 。
3）分析**二的数据，我们可以发现“纸的宽度与抵抗弯曲能力的关系”是：
4）“纸的厚度”和“纸的宽度”对抵抗弯曲能力的影响，比拼结果是：增加纸的。
度能更快更大地增加抵抗弯曲能力。
5）根据以上结果，在建筑上，横梁应该是 （横放/立放），抗弯曲能力更强。
活动三**“电磁铁磁力大小与哪些因素有关”
23．小明研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，他要设计对比实验进行验证。
1）以下能组成对比实验的是（所用的电池、导线、铁芯都相同。
甲乙丙。2）你选择的对比实验图要研究的问题是。
3）该对比实验中所用的电池、铁芯和线圈圈数这些条件中，我们要控制哪些条件不变，改变哪些条件？
控制不变的条件改变的条件。
4）小明还找来几个同学一起研究“电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系”，他们进行了实验并作了以下记录：
从四位同学的实验数据中，你发现了（ ）
a．电磁铁的磁力大小与线圈圈数无关。
b．线圈圈数越多，电磁铁的磁力越强。
c．线圈圈数越少，电磁铁的磁力越强。
5）我们经历了许多这样的**过程，请根据你的经验，将它们进行正确的排序：
提出猜想与假设；②设计实验计划；
提出问题；④进行实验**；⑤分析数据，得出结论。（
abc创意设计。
24．（1）小明发现垃圾桶上有一个标志，这个标志的形状代表（ ）
a．可**b．不可**c．有害垃圾。
2）家里经常产生的垃圾有：①剩饭菜②旧塑料袋③果皮④旧报纸⑤蛋壳。
酒瓶⑦旧电池。对这些垃圾进行分类，可**垃圾有（ ）
abc．②④
3）为了减少垃圾数量，请说出旧塑料袋的3种重新使用的方法。
例子：做垃圾袋。
4）当前世界主要还面临哪些环境问题（至少说3点）？为了改善当前的环境问题，请你提三条合理建议！
环境问题。建议。
自我评价。25．时间飞逝，又到期末了。这学期你在学校的科技室（实验室）上过几次课？
a．0-3次b．3-15次c．15次以上。
26．科学课上，你是通过什么方式学习“轮轴”这一节内容的？
a．通过老师演示实验。
b．与同学们一起动手**。
c．通过课本上的知识。
27．在**“控制铁生锈的速度”时，你发现常温下放置于水中的铁钉：
a．在课堂上观察到了铁钉生锈过程。
b．大约两天时观察到铁锈出现。
c．六七天后才观察到铁锈出现。
28．在**“电磁铁的磁性”时，你对实验中观察到的现象：
a．不用做记录，记在心里就行。
b．及时做好观察记录
c．等老师讲解完才做记录。
29．当你遇到问题（如米饭中含有淀粉吗？）时，你是：
a．直接向老师或他人寻找答案。
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