qīng shuǎng yín sòng chàng hè pù bù dǒu qiào tǐng bá
shēn qū jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè jìng mì
zhuī suí xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu
tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòng
课外阅读。一）再富也要"穷"孩子。
澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‘穷’孩子”！他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。
孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在"短打扮"外面罩上一套绒衣而已。
许多澳洲居民用"粗"来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常强烈，稍不注意，就会被晒得"皮开肉裂"。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实，那车上并没有遮阳蓬，这些母亲是以此来"打磨"幼小孩子的。
对此，你不能不佩服他们的良苦用心。
曾由外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接引用）递给孩子。
其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理年薪15万之多，而此刻自动售货机上正**的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。
这种"穷"孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子"甩"到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。
澳洲人酷爱勇敢着的运动——冲浪，无论是炎夏还是寒冬，父母都常常带孩子去海滩，太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。
不过，澳洲人"穷"孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很简单，"为未来着想"：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶（huáng）恐无助，还部如让他们从小摔摔打打，"穷"出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺（nì）爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢？
1．写出下列词语的近义词和反义词。
近义：信奉刻意反义：富裕简单（ ）
2．“再富也要‘穷’孩子”是什么意思？
3．短文哪些事例说明“再富也要‘穷’孩子”？请简要写出两个你印象最深的事例。
4．在文中找出与下面的句子响应的句子，并画出。
娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。
5．读了这篇短文，你有什么感受，请用一句或几句话写下来。
二）古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说；“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。
”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！
”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来**。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧得低下了头。
1．给画线的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”
①围观者夸奖木匠技艺非凡。
a．十分，极。（ b．超过一般。（ c．比较好。（
②围观的人觉得没多大意思。
a．思想内容。（ b．意见。（ c．情趣；趣味d．心意。（
2．结合句子写出下列词语的反义词。
津津有味降落称赞。
3．结合句子写出下列词语的近义词。
专心致志五彩缤纷羞愧。
4．短文7－12自然段合起来讲的是什么意思？
5．给短文加个题目。
6．阅读本文后，你得到什么启示？
二、课内阅读。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[báo]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[piān]舟。它只有这么大，不会再长大。
（节选自第13课《只有一个地球》）
2、地球在宇航员的眼中是这样的。
3、划“ ”的句子用了的说明方法，说明了。
4、划“ ”的句子用了的修辞手法，将地球比作形象生动地说明了。
十三）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。（《这片土地是神圣的》）
1、用直线画出文中的一个比喻句，并理解：这个比喻句把比作说明。
2、“眷恋”的意思是照管”的意思是。
4、对文段最后一句“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”我是这样理解的：__
5、写出下列句子所用的修辞手法。
1）青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。（
2）清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。（
3）每一处沙滩……都是圣洁的。
六年级上册语文小练习
一 选词填空。十六 慈悲慈善 1 我们应该用一颗宽容 的心去对待每一个人。2 事业是一种有益于社会的公益事业，请每一个人都奉献一点爱心吧！十七 慈爱慈祥 1 大海像一位 的老人一样，沉稳而宁静。2 姥姥轻轻地抚摸着我的头，脸上露出 的笑容。十八 简朴俭朴 1 这片文章的文风虽然 但却蕴含着深刻的道理...
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