四（6）班语文作业：
一、默写本学期学过的五首古诗。
二、复习第六单元，并完成练习题22至24课。
三、读课文精彩片段后回答问题。
一）、从租界回来以后，同学们常常看到***一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了***的发言才解开了这个谜。
那天上修身课，魏校长向同学们提出了一个问题：“请问诸生为什么而读书？”同学们踊跃回答魏校长的问题。有的说：（“有的说：（“也有的说（“”
***一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。***站了起来，清晰而坚定的回答道：（“
1、按照课文内容填空。
2、你怎样理解选文最后一句话的意思？由此可见***是怎样的一个人？
4、《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是***（）时代的一件事，它深刻体会到（“”的含义，它意思到（）必须的重要意义。
5、在“有志者当效周生”这句话中，“有志者”的意思是（），效”是（）的意思，“周生”指的是（），这句话的意思是（
3、“庆幸”是指未事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。我感到庆幸的原因是（）
a：“我”的作文《一幅画像》获奖了。
b：“我”能到大作家的家里做客，很荣幸。
c：我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
4、“我非常庆幸，自己第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家”中“人品”指叶老对人（）；作品”指叶老写文章（）。
5、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”这句话的含义是什么。
a：叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间虽然已经过去了将近三十年，但当时的情景如在眼前。用“爬山虎”来纪念叶老先生。所以说“爬山虎中是那么绿着”。
b：爬山虎是四季常青的职务，所以说它总是绿的。
6、“”为什么在“我”眼前，那片爬山虎总是那么绿着？
7、这篇课文与《爬山虎的脚》都是写景状物的文章，对吗？
8、这篇文章的作者是叶圣陶。对吗？（）
9、童话《稻草人》是叶圣陶老先生的作品。对吗？（）
10、这篇课文（）次提到爬山虎，分别是。
二）、我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切中蕴含着认真，质朴中包含着期待，把握小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，先得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我谈话，让我好想知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。
我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1、这段中的“我”是指（），作家是指（）
2、词语解释。
摇曳：沉郁：
大概()现实()
3、用“没有……没有……没有……也投有……”写一段话。
4、阅读第二自然段，说明“发现”和“发明”的区别。
三）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，是人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1、给下列字注音赖（）；耕（）
2、写出下列词语的近义词。依赖()愿望()
写出下列词语的反义词。
大概( )现实( )
3、用“没有……没有……没有……也投有……”写一段话。
4、阅读第二自然段，说明“发现 ”和“发明”的区别。
5、神话中的“千里眼，顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现在生活中分别指（），和（）。
6、“忽如一夜春风来，干树万树梨花开。”引用的这两句诗句出自（）的《》，
意思是。
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