学年度四年级上学期。
《品德与社会》教学教研计划。
一、指导思想。
为了更好地搞好《品德与社会》的教学任务，转变过去偏重知识学习，忽视能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。在教学过程中全面把握课程目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。出色地完成教学任务。
二、基本情况分析：
1、教材分析：
本册教材主要由四个单元组成：第一单元为《在集体生活中》、第二单元为《学习更上一层楼》、第三单元为《我的家乡》、第四单元为《家乡的变化》。
本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向为理念。
本教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。
2、学情分析：
我校四年级共有两个班，他们正是知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，四年级的学生仍有较强的自我中心意识，缺乏合作和奉献助人的精神。同时，他们也处于自我中心向他人发展的阶段，他们开始喜欢交友，但在人际交往中，有的表现为比较封闭、退缩，有的表现为比较放任、攻击，往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突，其社会化发展的能力有一定的障碍。
四年级的学生对于事情的是非有一定的判断能力，现代家庭结构导致绝大多数的学生都是独生子女，他们在父母的精心呵护下长大，自主性和自立能力都不是很强。在学习和生活中以自我为中心的现象越来越严重，一些不良倾向不仅使学生们不能形成良好的行为习惯，而且会影响其性格和道德行为的发展。另外，四年级的学生开始有兴趣也有能力，关注反省自己的一些学习能力，从身边的一些变化中**其变化的原因。
3、个人研究分析。
不断深入学习并实践“三生课堂”，用新的教学方式来指导教会培养学生的合作、**以及自主学习的能力，让学生大胆展示，让学生掌握学习的一些基本方法，注重归纳反思，让学生从学会到会学。
三、教学教研目标：
1）教学目标。
1、学会合作，体会合作的好处；初步形成正确的友谊观；学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁。
2、初步形成积极向上的学习态度，提高承受困难和挫折的意志与能力；培养毅力和耐心，养成良好的学习习惯。
3、了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情，提高学生获取筛选有用信息的能力。
4、感受家乡及家乡人各方面的发展进步，了解家乡发展中的一些问题，树立家乡小主人意识，萌发对家乡的热爱之情。
5、关心每一个儿童的成长，帮助学生参与社会，学习做人。
6、儿童的生活是课程的基础，教育的内容和形式要贴近儿童的生活，反映儿童的需要。
2)、教研目标：
1、对教材深入研究，积极探索，认真参加教研活动，力争成为研究型教师。
2、深入学习“三生”课堂教学理念，搞好课堂教学改革。
3、坚持写好教学反思，对课堂**现的状况及时反思、调整、改进。
4、加强对多**的使用，让现代化教学手段服务教学，优化课堂教学效率。
四、教学重点。
1、知道各种通信、**传播信息的方式及作用，正确使用各种信息交流工具和**，能自觉遵守规则。
2、知道有关的交通常识，学会看懂交通标志、交通地图、选择合理的交通方式。
3、了解农业的概念。培养学生爱惜粮食、节约粮食的好习惯。
五、教学难点。
1、知道成长中要注意的问题，如何面对成长中的烦恼，能灵活处理成长中所遇到的烦恼问题。
2、了解自己是学习的主人，学会主动学习。
3、知道家乡发生的变化，能讲讲家乡的故事。
六、方法措施：
1、新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语言素养。
2、新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以行为实践为纬，组织教学内容，引导明理。
3、新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动学习，多读书、多积累，多实践，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
4、突出重点。提出自己需要了解的问题，是**学习的关键。
5、讲练结合。在整个教学阶段，教师引导、归纳以练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习，结合实际开展社会调查活动。
七、课时安排。
周次内容课时。
第1周学会合作2课时。
第2周当意见不一致时2课时。
第周诚信是金3课时。
第5周我是学习的主人2课时。
第周和好书交朋友3课时。
我的家乡在**1课时。
第周长江两岸是家乡4课时。
第10周期中考试。
第周说说家乡的故事3课时。
第 13周家乡的变化真大呀 2课时
第周我的发现与担心4课时。
第周期末复习。
八、个人教研安排：
九月份： 1、学习新课标，制定好教学计划。
2、参加学校组织的听评课活动。
十月份： 1、学习“三生课堂”的教学策略。
2、参加学校组织的听评课活动。
十一月份： 1、 学校组织期中考试，认真做好质量分析。
2、学习如何说课、评课。
3、听示范课。
十二月份： 1、 做好自己的常规教学，迎接检查。
2、认真钻研教材，上好每一节课。
元月份： 1、制定好复习计划，迎接期末考试。
2、积极参加学校组织的复习先行课。
3、写好工作总结。
四年级上学期品德试卷
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四年级上学期《品德与社会》教学计划
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四年级上学期《品德与社会》教学计划
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