四年级科学随堂训练试题(一)(1—2单元)
一、填空题。
1、热空气比同体积的冷空气（轻）2、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）3、热总是从（高温）处向（低温）处传递。
4、水蒸气遇冷后，从气体变成液体，这种现象叫（凝结）5、地球上几寻所有的生物都需要（空气）
6、空气主要是由氧气、（氮气）和少量的二氧化碳水气等气体混合而成的7、在固体中，热的主要传递方式是（传导）8、物体的冷热程度叫（温度）
9、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（水蒸气）变成的。
10、绝大多数物体在受热时、体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做（热胀冷缩）
11、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）12、空气容易被压缩，压缩的空气有（弹性）
13、在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为（传导）14、不靠空气、水或其物体也能传递热，这种传方式称为（辐射）
15、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做（蒸发）16、空气主要是由氧气、氮气和少量的二氧化碳、（水蒸气）等气体混合而成的17、二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体18、热空气比同体积的冷空气（轻）
二、选择题。
1、不能明空气中有水蒸气的选项是（c）
a,饼干放久了会变软b、夏天自来水管外壁上有水珠c蚊香冒出的白烟。
2、压空气有弹性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力（a）
a、越大b、越小c、没变化。
3、空气是由多种气体混合而成的，大约占空气体积21%的气体是(c)
a.氮气b二氧化碳c.氧气。
4、二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做（b）的固体。
a,冰块b干冰c气体。
5、在日常生活中，下面不是应用压缩空气的例子是（b）、
a给自行车轮打气b.海绵压扁恢复原状c、压缩空**。
年，意大利著名科学家（a）_经过反复试验和思考，制造出了空气温度计。
a伽利略b、牛顿c、华兰海特。
7,燃烧垃圾焚烧塑料所产生的有毒物质，会严重损害人和动物的（d）
a口腔b食道c胃d肝脏和脑8、空气受热时会（a）流动，受冷时会（b）流动。
a向上b向下9、一杯热水的降温规律是（a）
a由快到慢b由慢到快10、空气的性质（abd）
a、占据空间b有流动性c没有质量d能被压缩11、水蒸气遇冷后、又从气态变成液态、这种现象叫做（c）
a、蒸发b、沸腾c凝结。
三、判断。1、空气是一种单纯的气体(x)
2、云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴（√）3、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量(x)5、所有的物体都具有热胀冷缩的性质(x)
6、不靠空气、水或其他物体也传递热，这种传热方式称为辐射（√)7、夏天架电线不要得太紧，以免冬天冷缩绷断(√)8,云和雾就是水蒸气(x)
9,燃烧用去的是空气中的氮气(x)10、水蒸气是白色气体。(x)四、填横线题。
a.空气1、先快后慢b,热水降温2、容易被压缩。
c、温度计3、传导、对流、辐射d、热的传递方式4,测物体的温度e、绝大多数物体5,热胀冷缩。
五、简笞题。
1、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色的衣服？
答：深色和浅色比，深色吸热性能好，浅色吸热性能差。所以冬天穿深色衣服可以暖和一些，而夏天穿浅色衣服可以凉爽一些。
2、什么叫热胀冷缩？
答：绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。
3、为什么锅把用塑料制作，而锅身用金属制作？
答：因为金属和塑料比，金属吸热性能好，塑料吸热性能差。锅身用金属是为了让锅里的食物快点热，而锅把用塑料是为了防止烫手。
4、水有哪几种形态？
答：有气体、液体、固体三种形态。
5、用冰块冷却食物、食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？
答：应把食物放在冰块下方，因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体。从而达到尽快冷却的目的。
6、人类的那些行为对空气产生了污染？
答：吸烟；汽车尾气排放；工厂烟囱冒烟；使用电器二氧化碳排放过量；焚烧垃圾特别是塑料垃圾等。
7、日常生活中，那些地方利用了压缩空气？
答：给自行车轮胎打气、气垫船、汽车上的气压开关门、喷雾器等。
8、水蒸发的快慢与什么因素有关？
答：水蒸发的快慢与蒸发面积、空气流动快慢和周围温度有关。
六、实验题。
一、设计实验**二氧化碳的性质。
问题：二氧化碳有什么性质？实验操作：1、把澄清石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃后观察发生的现象。实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变（浑浊）
实验操作：2、向杯中倒入二氧化碳，阶梯状放置的燃烧着的蜡烛会不会熄灭？
实验结论：（会熄灭，二氧化碳比空气重，不支持燃烧，能灭火。）
二、设计实验**水图发的快慢与什么因素有关。
问题：水蒸发的快慢与什么因素有关？
保持不变的条件是（液体的表面积，液体上方空气流动的快慢）需要变的条件是（液体的温度）
实验结论：（水蒸发的快慢与温度有关，温度越高，水蒸发的越快，温度越低，水蒸发的越慢）
三、**压缩空气的力量。
问题：喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？操作步骤：
1、用绳子穿过吸管，把绳子绷直。
3、用胶带把打过气的长气球固定在吸管上。、
实验结论：（喷气气球充气量的多少与它跑的距离有关，充气越多，跑的距离越远）
四年级科学卷
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