工作总结。
本学期我担任。
八、九年级思想品德课的教学任务,在学校领导的支持和同事们的帮助下,顺利地完成了教学任务。我现将这学年工作情况总结如下:
一、思想政治方面。
1、认真学习马列主义、***思想,***理论、“****”的重要思想,坚持科学发展观,坚持学*****的重要讲话,理论联系实际,学以致用。
2、加强修养,塑造师德。我始终坚持给学生一个好的师范,为了给自己的学生一个好的表率,陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
教育教学方面。
1、认真备课。
备课,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课作出总结。
上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
2、增强上课技能,提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。为提高每节课的进行效果,教学质量,我除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多**教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
3、从教学理论和教学知识上。读阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
4、是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
5、业务进修方面。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间积极学习各类现代教育技术。
三、劳动纪律方面。
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、今后调控方法。
1、增强主体意识,尊重学生主体地位。
尊重学生主体地位, 既是对教师的品德要求,也是优秀教师必备的业务素质。因此,我要激励与引导学生,充分发挥其主动性,完成特殊的认知过程。
2、拓展教师的知识面,储备课堂知识“能源库”。
要完善自己的知识结构,做一个知识渊博型的教师。我个人非常注重自学充电,平时多看时事新闻,养成记读书笔记的习惯,我觉得这为教好思品课提供了良好条件。
3、联系社会生活,激发学生学习兴趣
要不断激发了学生学习兴趣,并提高了学生分析问题解决问题的能力。
4、因材施教,循序渐进。
面向全体学生,让不同层次的学生都得到进步。针对学生能。
差不齐的情况,分别对待,讲求实效。
5、多使用现代化教学手段,优化课堂教学资源,提高课堂教学效率。
总之,在课堂上要注重素质教育,提高学生的认知水平形成正确的人生观价值观,同时又要努力提高课堂教学效益。一方面培养学生浓厚的学习兴趣,努力抓好课堂教学,优化课堂教学过程,全面提高教学质量,另一方面重视辅导和转化差。我担任的二个班级的思想品德教学工作取得了一定的成绩,我将继续努力,取得更优异的教学成绩,为学校争光!
八年级思品教学工作总结
2010 2011学年度第一学期。这一学期我担任八年级的思品教师,由于教学经验尚浅。因此,我认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。坚持认真备课 上课 听课 评课,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成...
八年级思品教学工作总结
篇一 八年级思想品德教学工作总结。本学期,本人自承担我校八 3 班和八 4 班的思想品德课教学工作以来,能够按照开学初制定的教学工作计划,有条不紊地完成各项教学工作。现对本人的教学工作总结如下 一 仔细研读教材和课程标准,使教学工作做到心中有数。人教版八年级思想品德上册共有四个单元十课内容,主要给学...
八年级思品教学工作总结
2010 2011学年度第一学期。这一学期我担任八年级的思品教师,由于教学经验尚浅。因此,我认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。坚持认真备课 上课 听课 评课,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成...