一、 力。
一．选择题。
1．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
a．力可以离开物体单独存在。
b．有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体。
c．力的作用效果只与力的大小和方向有关。
d．物体只有接触时才可能发生力的作用。
2．关于测量仪器的使用，下列说法正确的（ ）
a．可以将温度计从待测液体中取出后再读数。
b．用天平测量物体质量的过程中，可以通过调节平衡螺母使天平横梁恢复平衡。
c．弹簧测力计在使用时，让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致。
d．零刻度线磨损了的刻度尺不能继续测量长度。
3．游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进。下面说法正确的是（ ）
a．运动员是施力物体，不是受力物体。
b．水只是受力物体，不是施力物体。
c．手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力。
d．手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消。
4．根据你所学的物理知识进行估测，下列生活中物理量最接近事实的是（ ）
a．一位中学生的体重约为500n b．一只鸡蛋的重约为50n
c．成年人的质量约为50t d．学生书桌的高度约为200cm
5．生活中有很多地方涉及物理知识，下列说法正确的是（ ）
a．甲乙两人在小车上静止，甲推乙，两人都后退，说明力的作用是相互的。
b．乒乓球能被球拍击回是因为乒乓球太轻，没有惯性。
c．举重运动员举起杠铃后应保持1s不动等待裁判确认，这1s内运动员仍对杠铃做功。
d．台风到来时某同学打开的伞面被吹“反”了是因为伞上方空气流速小，压强小的原因造成的。
6．下列关于一些体育项目的说法中，正确的是（ ）
a．“引体向上”：在身体下降时，重力没有做功。
b．“篮球运球”：拍球的力可以改变球的运动方向。
c．“50米短跑”：速度越大的同学，越过终点时，惯性越大。
d．“排球垫球”：手对球的力与球对手的力是一对平衡力。
7．小红和小明站在冰面上静止。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明（ ）
a．力可以改变物体的运动状态b．力的作用效果与力的方向有关。
c．力的作用效果与力的作用点有关 d．物体间力的作用是相互的。
8．下列静止在斜面上的木块所受力的示意图中，正确的是（ ）
a． b． c． d．
9．在科学实践课上，老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图所示。下列说法正确的是（ ）
a．模型鸟的重心在它的尾部。
b．模型鸟的重心在它的中部。
c．模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上。
d．模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上。
10．过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（ ）
a．换用质量大的重锤。
b．调整年画，使年画的长边与重垂线平行。
c．上下移动年画的位置。
d．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行。
11．在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的弹力f和弹簧的形变量△x（△x=l﹣l0）成正比，即f=k△x，k叫做弹簧的劲度系数，如表所示是某同学测得弹簧所受的弹力f与弹簧伸长量△x的关系的部分数据，请你根据**中的数据判断下列说法中不正确的是（ ）
a．弹簧的劲度系数是25n/m
b．弹簧的劲度系数是0.25n/m
c．当受到的弹力f=2n（弹性限度内）时，弹簧伸长了8cm
d．当弹簧伸长了10cm（弹性限度内）时，受到力f=2.5n
12．从下列图中得到的信息中，不正确的是（ ）
a．图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比。
b．图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比。
c．图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比。
d．图丁表示物体做匀速直线运动。
二．填空题。
13．如图所示，各用4n的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则弹簧测力计的示数为 n，弹簧测力计受的合力为 n。
14．在细线下系一重锤就做成一个重垂线，用它可以检查建筑物的墙、门、窗是否竖直，它利用了的性质。 若把重垂线的上端系在垂直的木架上的o点，如图所示，就成了一个水平器，当重垂线与水平器上的刻线时，它所在的平面就是水平的。
15．由高性能复合材料制成的撑杆，是决定撑杆跳高胜负的重要因素，因此制造撑杆的材料应具有较小的密度和较好的性。如图所示，运动员刘飞亮压杆腾空时撑杆弯曲了，说明力可以改变物体的 。
16．下面是一位老人与手推车的对话，写出对话中所含的物理知识： 。
17．图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的 ；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 ；图丙是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是 。
18．星期天，小明的爸爸要小明去超市买米，以下是他们的两段对话。爸爸：“小明，去超市买10kg大米！
”，小明：“为什么要买10kg大米？买5kg大米不行吗？
”；爸爸：“小明，买5kg大米不够吃啊”，小明：“好的”。
接着，爸爸又问小明，爸爸：“小明，10kg大米你能拿回家吗？”，小明：
“没问题，我能拿得动！我的力气大着呢！”。
问：前面一段对话谈论的是关于物品的 （选填物理量的名词），后一段对话谈论的是关于物品的 （选填物理量的名词）；在地球表面，这两个物理量的关系公式是 。
三．作图题。
19．画出足球被踩在脚下时（如图）受到的弹力示意图。
20．如图所示，一正方体物块在光滑斜面上下滑，作出物块的受力示意图。
21．如图所示，箱子放在匀速向右转动的传动带上，请画出水平的传动带上的箱子受力示意图。
四．实验**题
22．**“弹簧伸长量与弹簧受到拉力的关系”时将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数，数据记录如表：
1）根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值是 cm。
2）请在如图所示的坐标图中画出弹簧的伸长量△x与弹簧受到的拉力f的关系图象。根据图象可知，弹簧的伸长量和弹簧受到的拉力成 。
3）弹簧的伸长量为2.80cm时，弹簧受到的拉力是 n。
23．为了**物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了如下实验，1）钩码所受重力的大小用进行测量，物体所受重力的大小简称 。
2）如图，他们将测出的数据记入**并进行处理，通过分析发现有一次“物重”的测量数据存在问题，这个数据是 n；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是： 。
24．如图所示，将已调零的弹箦测力计倒置测量物体所受的重力，这样测出的结果比真实值偏 ，若该测力计的自重为0.2 n，则所测物体的实际重力 n。
五．计算题
25．古田纪念馆门前“军魂丰碑”雕塑，人物主体由铜制成，其密度约为8.0×103kg/m3，体积大约15m3，则此雕塑的质量约为多少千克？所受重力为多少牛顿？（g=10n/kg）
26．随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”，其总质量1.2t，该车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.
1倍，g取10n/kg，求：
1）汽车所受的重力；
2）该车以54km/h的速度匀速行驶30min，求通过的路程；
3）汽车在行驶过程中受到的阻力。
二、 运动和力。
一．选择题
1．摩擦与我们的生活息息相关。假如没有摩擦，下列现象可能发生的是（ ）
a．人可以正常走路 b．老师能用粉笔在黑板上写字。
c．火柴头可以划燃 d．自行车刹车失灵。
2．中国轮椅冰壶队在平昌冬残奥会上夺得我国史上首枚冬残奥运会金牌，下列说法正确的是（ ）
a．冰壶继续前进是由于受到惯性作用。
b．冰壶最终停下来是由于受到摩擦力作用。
c．冰壶绕过障碍壶前进时，运动状态保持不变。
d．用力推冰壶使它前进，说明力是维持物体运动的原因。
3．干值日时，小远用力将水盆中的水泼出，用四句话解释水被泼出的过程。
水盆受力后由运动变为静止；
水就被泼出；
泼水时，水盆和水一起向前运动；
水由于具有惯性，仍保持向前运动的状态。这四句话的正确排列顺序是（ ）
a．②①b．③①c．①③d．④②
4．教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（ ）
a．加速下落 b．匀速下落。
c．保持静止 d．可以向各个方向运动。
5．电动平衡车是一种时尚代步工具。当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法错误的是（ ）
a．平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是静止的。
b．平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力。
c．平衡车轮胎上的花纹是为了增大摩擦。
d．关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其具有惯性。
6．如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是（ ）
a．青蛙向前跳动时，青蛙所受合力为零。
b．青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力。
c．青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力。
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